《飞向蓝天的恐龙》导学案

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《飞向蓝天的恐龙》导学案
学习目标：
1．我能学会生字新词；
　　2．我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；
　　3．我能正确、流利地朗读课文；
学习重点：了解恐龙飞向蓝天的演变过程。
学法指导：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。
学前准备：给学生发放导学案。
学习时间：两课时
学习过程：
课      前
学案自学：第一课时使用：
1．认识“钝、凌、仅、绘、吨、敏捷”，会写“恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、
吨、盈、敏、捷、崭”，正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。
2．正确流利地朗读课文。

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第二课时使用：    1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。    2．小组合作，根据标画内容填写表格

恐龙的庞大家族
繁衍生息情况	它们的特点	作者说明的角度
第一代
形态各异的庞大家族
猎食性恐龙

3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？

4、学了本文后，你有些什么感受？

5．科学家们的美好愿望是什么？    课         中    一、小组合作：学生把自学所得进行组内交流。

1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。

2．小组合作，根据标画内容填写表格

恐龙的庞大家族
繁衍生息情况	它们的特点	作者说明的角度
第一代
形态各异的庞大家族
猎食性恐龙

3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？

4、学了本文后，你有些什么感受？

5．科学家们的美好愿望是什么？

二、班级展示

1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。

2．小组合作，根据标画内容填写表格

恐龙的庞大家族
繁衍生息情况	它们的特点	作者说明的角度
第一代
形态各异的庞大家族
猎食性恐龙

3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？

4、学了本文后，你有些什么感受？

5．科学家们的美好愿望是什么？

三、质疑探究

学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。

四、自悟自得

谈谈自己的学习收获及感悟。

五、达标测评

1、读拼音写词语。（第一课时使用）

   áo xiánɡ      bèn zhònɡ     xiōnɡ měnɡ     qīnɡ yínɡ

（             ）  （              ）   （              ）   （              ）

mǐn jié       miáo huì       dùn shí          kǒnɡ lónɡ

（            ）  （            ）   （            ）    （             ）

2、写出下列词语的近义词和反义词。（第一课时使用）

近义词             反义词

笨重            （     ）          （     ）

温顺            （     ）          （     ）

敏捷            （     ）          （     ）

活泼            （     ）          （     ）

     3、根据课文内容填空。（第二课时使用）

     恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：

身体          体表        转移到       在树木间    

具备     最终            。

课     后

课后反思