苏教版六年级数学圆柱的体积教学反思

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本节的教学重难点是：1.探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。
    2.在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。
    教学方法：我利用课件演示和实物演示来解决。让学生学会转化的数学思想。
    成功之处：1.利用迁移规律引入新课,为学生创设良好的学习情境;
    2.遵循学生的认知规律,引导学生观察、思考、说理,调动多种感观参与学习;
    3．正确处理"两主"关系,充分发挥学生的主体作用,注意学生学习的参与过程及知识的获取过程,学生积极性高,学习效果好。达到预期效果.
    不足之处：1.个别学生还是对公式不会灵活应用。
    2.练习题有些多，应选择一些有代表性的题，这样小测验就能有充足的时间了。
    3.关注学生的有些少，尤其是应关注做错的学生，应知道为什么错，及时在课堂评价出结果会更好。
    4.老师讲得多，应放手让学生自己观察自己处理自己总结，会更好。