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新课标五年级下册《总复习》公开课教案

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楼主
发表于 2010-4-1 17:19:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式



撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作,好的公开课教案能够激发同学兴趣,培养同学多方面的能力,有效提高课堂教学效率。本站提供的这套新课标五年级下册《总复习》公开课教案符合新课标的规范,思路清晰,结构合理,适合同学的年龄特征,与素质教育的要求相吻合,具有科学性、实用性等优点。
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沙发
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:19:00 | 只看该作者

八、总复习
第一课时:小数乘法和除法
复习内容
本单元的复习包括本学期所学的主要内容:因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。
根据这一册教材内容涉和面广,基本概念多,很多知识都是今后进一步学习的基础知识等特点,必需根据不同的内容采取不同听复习方式,针对不同的同学采取不同的措施,使同学对本册概念,计算方法和其它知识更妈地理解和掌握,并把各单元的内容联系起来,形成较系统的知识,使同学计算能力和解决实际问题能力得到进一步的提高。
课时布置
1、因数和倍数                        1课时
2、分数的意义和性质                     1课时
3、分数的加法和减法                     1课时
4、空间与图形                        1课时
5、统计                           1课时
6、期末综合实力评价                     1课时
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板凳
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:19:00 | 只看该作者

第一课时
复习内容
复习因数和倍数
教材第138页1、2题,第141页1、2题
复习目标
通过整理复习,使同学掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别,掌握2 、5 、3 的倍数的特征,逐步培养同学的笼统思维能力。
教学步骤
一、基本练习
1、做教材138页第1题
同学独立完成,说一说自身是怎样想的?
2、做教材138页第2题
同学根据题目要求写出答案,并集体交流
二、复习指导
1、复习因数和倍数
2、复习2、5、3的倍数
3、复习质数和合数
三、巩固练习
1、完成141页第1题
引导同学完成,教师订正
2、完成第141页第2题
让同学独立完成,集体订正
四、全课总结(略)
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地板
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:19:00 | 只看该作者

第二课时
复习内容
复习分数的意义和性质
教材第138页3、4、5题,第141页3、4、5题
复习目标
通过整理复习,使同学进一步理解分数的意义和性质。能够熟练地进行分数的约分和通分。
教学步骤
一、基本练习
1、做教材138页第3题
引导同学完成,教师订正
2、做教材138页第4题
同学根据题目要求写出答案,并集体交流
3、做教材138页第5题
让同学独立完成,集体订正
二、复习指导
1、复习分数的意义
2、复习真分数和假分数
3、复习分数的基本性质
4、复习约分
5、复习通分
6、复习分数和小数的互化
三、巩固练习
1、完成141页第3题
引导同学完成,教师订正
2、完成第141页第4题
让同学独立完成,集体订正
3、完成第141页第5题
四、全课总结(略)
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5#
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:19:00 | 只看该作者

第三课时
复习内容
复习分数的加法和减法
教材第139页6题,第141页6、7、8题
复习目标
使同学进一步弄清分数加、减法的意义,能够比较熟练地进行分数加、减法的计算,使同学在分数,小数加减混合运算时,灵活选择简便算法。
教学步骤
一、基本练习
做教材139页第6题
让同学独立完成,集体订正
二、复习指导
1、复习同分母分数加、减法
2、复习异分母分数加、减法
3、复习分数加减混合运算
三、巩固练习
1、完成142页第6题
引导同学完成,教师订正
2、完成第142页第8题
引导同学独立完成,集体讨论
四、全课总结(略)
五、作业
教材第142页第7题
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6#
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:20:00 | 只看该作者

第四课时
复习内容
复习空间与图形
教材第139、140页7、8、9、10题,第142、143页9、10、11、12题
复习目标
使同学进一步掌握长方体和正方体的特征,能够根据外表积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的外表积和体积。
教学步骤
一、基本练习
1、做教材139页第7题
同学以小组为单位讨论,一起归纳概括。
2、做教材139页第8题
引导同学完成,教师订正
3、做教材140页第9题
同学根据题目要求写出答案,并集体交流
4、做教材140页第10题
让同学独立完成,集体订正
二、复习指导
1、复习长方体和正方体的认识
2、复习长方体和正方体的外表积
3、复习长方体和正方体的体积
三、巩固练习
完成143页第11题
引导同学独立完成,集体讨论
四、全课总结(略)
五、作业
教材第142、143页第9、10、12题
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7#
 楼主| 发表于 2010-4-1 17:20:00 | 只看该作者

第五课时
复习内容
复习简单的统计
教材第140页第11题,第143、144页第13、14题
复习目标
使同学进一步理解众数的含义,认识复式折线统计图,并能对数据进行简单的分析和预测。
教学步骤
一、基本练习
做教材140页第11题
同学以小组为单位讨论,一起归纳概括
二、巩固练习
完成143页第11题
引导同学独立完成,集体讨论
三、全课总结(略)
四、作业:教材第144页第14题的问题。
( 1 )两个分店销售额最高的是( )
( 2 )一分店从( )月到( )月销售额增加得最快。
( 3 )二分店从( )月到( )月销售额增加得最快。
综合应用 打电话
一、教学目标
通过这个综合应用,让同学进一步体会数学与生活的密 切联系以和优化思想在生活中的应用,培养同学应用数学知识解决实际问题的能力,同时通过画图的方式发现事物隐含的规律,培养同学归纳推理的思维能力。
二、编排思想
1.探索最优方案(每个人都不空闲)。
2.发现规律(第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的同学总数加1(老师),前n分钟接到电话的同学总数是2的n次方减1)。
3.应用规律。
三、教学建议
1.小组合作学习,教师指导,全班汇报交流。
2.提示同学利用画图表的直观形式解决问题。
3.数学模型是一种理想化的理论,要事先设计好具体通知方案(包括每人的通知对象)和流程图。
综合应用 粉刷墙壁
一、教学目标
巩固有关外表积等方面的知识,加强数学知识在实际生活中的应用,而且还可以培养同学收集 、整理 、分析信息的意识和能力。
二、活动步骤
1.明确设计方案需要做的工作。
2.收集数据。
3.整理数据、分析与比较信息。
4.书面出现粉刷围墙方案。
三、教学建议
1.因本实践活动会涉和实地的丈量与调查,教学活动可以采取室内教学和室外教学相结合的形式。
2.室内教学时,教师可引导同学讨论并考虑,应该如何整理分析收集到的相关数学信息。
3.展示方案的过程中,教师可以引导同学比一比,看看哪组的方案更合理、更有实际效益,激发同学之间的互评,使同学在交流中理解并接纳他人较好的方法。
4.活动结束之后,也可鼓励同学将自已设计的方案投给学校相关部门,为学校的建设提出一定的建议,使同学体会到数学的价值,体会到自身劳动的价值。
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