Unit4 When is Easter? A Let’s talk教学设计

ljalang

Unit4 When is Easter? A Let’s talk教学设计
【课题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter?
【课时】第1课时：A Let’s try. Let’s talk.
三、教学目标

1. 能够完成Let’s try。
2. 能够理解Let’s talk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型When is …? It’s on … 询问并回答某节日的日期。
4. 能够在语境中理解生词special的意思，并能正确发音。
四、教学重难点
1. 重点：在情景中运用句型When is …? It’s on … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
2. 难点：special发音。
五、教学过程
Step 1: Warm-up 1. Free talk
2. 学生齐唱放五年级下册Unit3歌曲The twelve months，。
3. Games: sharp eyes，复习月份类、节日类单词。
Step 2：Presentation
Let’s try
1) 教师出示本部分图片，请学生猜测张鹏在哪儿，在做什么。学生回答后，教师简单介绍本部分主要内容：Zhang Peng is running. Mr Jones is talking to him.
(2) 教师第一次播放教学录音，学生听录音，完成听音选月份的练习。
(3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。
Let’s talk
(1) 教师出示课文对话的配图，问题为：
①What can you see in the picture? ②What are they talking about?
学生看完动画后回答问题。
(2) 教师告知学生：There are some special days in April. For example: April Fool’s
Day. What else? （special为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音）
教师播放本部分录音，请学生听完录音后，回答问题：
①What are the special days in April?
②When is Easter?
Answers：
②

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