五年级下册《整理与复习（一）》公开课教案

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撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册《整理与复习一》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。
教学目标：
1、使同学对自身在这几个单元所学的知识技能、数学思想方法等多方面进行整理、归纳、总结和反思。
2、把这阶段所学的分数乘法、长方体（一）和分数除法的知识进行梳理、分类并建立各知识点之间的内在联系，形成初步的体系。
3、运用所学知识解决实际问题。
教学重点、难点：
1、整理分数乘法、分数除法的内在联系，巩固对分数乘、除法意义的理解，深入探索长方体、正方体的相关知识。
2、反思数学学习情况，小结学习方法。
第一课时
教学过程：
一、活动一：
1、谈话引入：
（1）我们一起来回忆一下，开学到现在我们都学习了哪些知识？
（2）你能系统的整理一下吗？都有什么好方法？
（3）下面你就自身整理一下“分数乘法”的知识。并在小组中交流。
教师巡视，进行辅导。
2、认为自身的方法好的同学请上来向大家展示。
分数乘法
举例
意义
计算方法
分数乘整数
×7
求几个相同加数的和
分子和整数相乘分母不变
整数乘分数
9×
求一个数的几分之几
整数和分子相乘分母不变
分数乘分数
×
求一个数的几分之几
分子乘分子，分母乘分母
注意：能约分的可以先约分。
二、活动二：
1、对于“分数除法”和“长方体”这两局部的复习整理，又有什么好方法？
2、谁愿意来向同学们推介一下？
3、展示同学整理的方法。
三、回顾与交流：
4、这三局部内容中，你最感兴趣的是哪局部的知识？为什么？
5、你觉得最困扰自身的又是哪一局部？你是用什么方法解决问题的？
6、反思自身这段时间的学习，在学习方法的积累方面你有什么进步？
四、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家一起来研究。
同学相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。

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第二课时
教学过程：
一、利用前课的知识导入
二、继续学习练一练中得题目
1、第一题：独立解决，再说说做这些题时应该注意什么（要看清运算符号，正确选择计算方法）
2、第二题：让同学说出题目的条件和问题，独立计算。算完之后，指名说出列式的依据，相互评议。
3、第三题：出示题目以后，题目中告诉了我们长、宽、高我们能不能计算她的外表积？10包呢？题目中至少是什么意思？同学独立计算。全班订正。
4、第四题：同学独立作，全班订正。教师巡视，辅导后进生。
5、第六题：题目中告诉了我们两组座位，怎样求全电影院的座位呢？指名回答，然后独立计算，全班评议。
6、第六题：同学独立做完，指名说出这个题目两问的条件和问题有什么不同，和解题方法的不同有联系吗？让同学对乘法应用题、除法应用题的不同进行比较。
7、第七题：出示题目，指名读题，说出各分率的单位“1“是什么？然后独立做，全班订正。
8、第八题：指名读题，说出题目的意思，题目中的高有没有变化？独立做， 同桌订正。
9、第九题：指导同学看清表中得数据，独立作，全班订正。
三、教师总结评价。