小学数学《认识分数》练习设计

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评价目标：
根据本单元的教学内容和教学目标，设计本次单元练习对同学的学习作出定量评价，主要评价同学掌握知识、技能和解决实际问题的能力；结合同学平时在学习过程中的表示作出合理的激励性的评价。
评价内容：
一、填空
1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的单位是（ ），至少再添上（ ）个这样的单位就成了假分数。
2、4个是（ ），里面有（ ）个，（ ）个 是1。
3、在括号里填上适当的分数。
　　8分米＝（　　　）米.　　　　19分＝（　　　　）小时
　　37平方厘米＝（　　　　）平方分米.　　　　　7时＝（　　　　）日
4、用分数表示下图的阴影局部
　　　（　　　　　）　　
5、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的
，每人分得的铅笔是铅笔总数的
。
6、在直线上面的 里填上假分数，下面的 里填上带分数。
0 1 2 3 4
7、 的个数是 的 ， 的个数是 的
。
8、在（ ）里填上>、〈或=
（ ） （ ）0.8 4.1（ ）4
（ ） （ ）1 2.25（ ）
9、 “一箱桔子吃去了。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱桔子的。
10、把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段是米。

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二、判断题（对的打“√”　、错的打“×”　）
1、把单位“1”分成8份，取其中的5份，用 来表示。 （　　　）
2、假分数的分母都比分子小。 （ 　）
3、一堆煤，已经烧了 ，是把这堆煤看作单位“1”. （ ）
4、第二小学把12个足球平均分给6个班，每班分得的足球数占总个数的 。（ ）
5、五（2）班，男生占全班的，则女生占全班的 。 （ ）
6、一个分数的分母越小，它的分数单位就越小。 （ ）
三、选择题（把正确答案的序号填入括号内）
1、红星小学五（1）班有女生13人，男生17人。女生人数是男生人数的（ ），男生人数是全班人数的（ ），括号里应选择（ ）。
A、 B、 C、 D、
2、一本200页的故事书《小熊历险记》，蔡伟计划20天看完。那么他9天看了这本书的 （ ）
A、 B、 C、 D、
3、假如是假分数，是真分数，那么是（ ）
A、6 B、7 C、8 D、9
4、做一个飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了小时，小芳用了1.09小时。（ ）做得快些。
A、小军 B、小明 C、小芳 D、一样
5、与最接近的数是 （ ）
A、 B、 C、 D、0.69
6、在、、、中，最小的分数是（ ），最小的分数单位是（ ）
A、
B、 C、 D、

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四、计算
1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。
12÷5= 50÷7=
11÷21= 28÷4=
2、直接把下列分数化成小数（除不尽的保存两位小数）
=
=
=
=
3、把下面的小数化成分数
0.37= 0.119=
0.09= 0.9=
四、解决实际问题
1、小佳计划7天看完《米老鼠学数学》这本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？
2、苏果超市门前的花坛中有月季花24盆，比茶花少5盆，月季花的盆数是茶花的几分之几？茶花的盆数占两种花总盆数的几分之几？
3、张行村宋庙组有一块长方形菜地，长100米，宽15米，以它的宽为边长划出一个正方形地种无公害大白菜，种无公害大白菜的面积占这块地了几分之几？
4、实验小学数学兴趣小组有女生11人，男生14人，
(1)、女生人数是男生的几分之几？
(2)、男生人数是女生的多少倍？（用带分数表示）
(3)、男、女生人数各是这个小组总人数的几分之几？
5、魏集镇有一块农业示范田菜地6公顷，平均分成7份，每份是多少公顷？其中5份种大棚西瓜，种大棚西瓜的面积占这块菜地的几分之几？