三年级英语教学心得 Unit3 At the zoo Part B Let’s learn

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本单元是形容词的学习，同时复习了上学期已经学习的动物名称，利用两个句型学习会描述动物的特征。本课时主要学习形容词small ,big,short,long和句型It has …第一部分，通过上学期的chant，引入各种动物，从chant中复习四种动物：bird,pig,panda,cat。熟悉的chant，使学生能回忆起旧知识，拉进新旧知识的距离；第二部分，通过简笔画的形式逐步呈现鸵鸟，询问学生同时呈现四个形容词，图片的吸引力远远没有简笔画更吸引学生，学生注意力集中，新授效果很好。一边画，一边让学生猜出是什么动物，这种猜一猜的方式，浅显易懂，而且学生对简笔画比较喜欢，因此，能迅速地调动起学生的积极性，进而，巩固另四个形容词：short，long，small，big。学生猜出了四种动物之后，心里肯定还想再猜几个，于是我又展示了几张动物图片，不过，换了下方式，通过出示它们身体的其中一部分，进而学习词汇。总之，引出部分，容易调动学生的兴趣。渗透句型后，我让学生选择一幅图片来描述，其他学生来猜，是黑板上展示的哪一张图片。这个环节既巩固了句型，也是游戏，孩子们非常喜欢。

2.Let’s do 这一环节，我运用了动作展示初步学生，再听读做动作，达到了与教学环节紧密联系的目的，这一内容，也为整堂课营造出了一定的新意。

3.充分发挥了小组（四人、两人）的作用，学生在小组中自由操练，使学生的心里减少了一些害羞的情绪，也能督促学生积极参与，并能互相帮助，互相进步，效果不错。