二年级美术下册《认识身边的树》教学反思

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大自然是人类最好的老师。首先，我在本课的设计上，把学生带到校园内杨树下进行上课。以杨树为引线，激发学生的兴趣。通过抱一抱、摸一摸、看一看、闻一闻让学生亲近大树，感受大树，在不知不觉中完成了观察任务，使本课的教学重、难点迎刃而解。其次，在作业设计上，运用杨树让学生找树朋友为题，让学生通过观察、对比、写生、收集资料完成作业。使学生变被动学习为主动合作学习，培养学生观察比较的自觉性，以及提高了学生与人交往能力和绘画表现能力。另外，在设计上我还充分利用地方资源，把地方美术资源与本课教学有机结合，使学生从小树立环保意识，培养学生爱家乡、爱自然的思想感情。加强了本课的综合性，注重了美术课程与学生学习、生活经验紧密关联，形成一个具有开放性的课堂环境。