中班散文欣赏优秀教学设计：桔子花

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教育目标：1．在做做玩玩中，感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。2．愿意大胆地表达自己的感受。3．能安静地倾听同伴的发言。活动资源：1．桔子树背景图。2．桔子每人一个，洗净备用。幼儿课前洗手。3．配乐散文朗诵磁带。
活  动  过  程
1．通过操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。
   教师幼儿共同制作“桔子花”（指导幼儿尽量剥出完整的桔皮），说说自己的感受。
2．欣赏散文，感受作品的语言美。
(1) 听配乐散文朗诵一遍。
   教师：“散文的名字叫什么？”
        “这首散文的哪里很好听？”
(2) 出示背景图，再次欣赏配乐散文朗诵。
   教师：“桔子是什么颜色的？”
        “桔瓣是什么样的？”
        “摸一摸，闻一闻有什么感觉？”
(3) 再次朗诵，引导幼儿学念散文中诗句。
   教师：“你喜欢桔子花吗？为什么？”
3．制作桔子花树，体验散文中的语言美和积极情感。
   在音乐伴奏下，幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上。

附散文：
桔子花
金黄的桔子圆圆的，像只小灯笼。
给桔子脱下金黄外衣，桔瓣紧紧地抱在一起。把金黄的外衣放在小手上，它就变成了一朵美丽的桔子花。
摸一摸这朵桔子花，软软的；闻一闻这朵桔子花：“啊！好香啊！”
我喜欢桔子花。