小学读书月活动方案

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一、活动目的

1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生爱读书的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

２．引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。

３．丰富学生的文化生活，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛！

二、活动时间: 4月

三、活动主题：文明，从读书开始

主题介绍：读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。因此本年度“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。

四、活动口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

利用4月3日全体教师会的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。

第二阶段：活动阶段

阅读课按要求认真上，从本周开始检查。

1．人人上好阅读指导课。

阅读课提倡5+35，或35+5，或者5+30+5的模式，教师充分利用那5分钟，引导学生交流、进行佳作欣赏，教师引领等，提升学生认识，激发阅读兴趣。上一节好书推荐课，形式是先在全校范围内每个学科组推荐一人上好书推荐课，然后，每个教师利用阅读课上班级的好书推荐课，引领学生阅读。

2．教师进行好书推荐，美文推荐。

在教师中营造阅读氛围，共享好书，每个教研组选出一名教师，在下周全体教师会上进行好书推荐，时间2分钟左右，同时，上交好书推荐词。除语文教师外的教师将自己阅读的美文向大家推荐，加推荐词，以教研组为单位上交教导处。学校根据教师平时读书的情况，参加学校读书活动情况，在办公室分享阅读情况和精品博客情况，学生习作发表情况，每个办公室选出1——2名书香教师，学校颁奖。

3、办好读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名句，抒发读书感受等，配以恰当的图画色彩等，设计要富有创意。要求选用A4纸。教师要进行必要的指导，上交教导处评比。评选出一二三等奖。

4、推荐一篇家长阅读材料。

给家长通报班级内读书积极的学生，表扬约四分之一的学生，表扬部分亲子阅读积极学生家长，再推荐一篇关于阅读方面的文章，让家长学习，后边留出写感受的地方，下周五交齐。

5．组织好网上作文大赛。

三至六年级语文教师筛选学生的优秀习作，修改后，参加网上作文大赛，每月每班2——3篇，期末将电子稿上交教导处。每班评选阅读之星5人，每班上交3张读书照片。

七、活动要求:

1．学校将做好宣传工作，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

4．根据活动情况，学校评选读书活动月书香班级6个。

八、 组织工作：

本次活动由学校教导处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。

  

                                                                       2015/4/3