《17.1 勾股定理》同步测试(第1课时)
湖北省赤壁市教研室 来小静
一、精心选一选(每小题只有一个正确选项,请把正确选项的字母代号填在题后的括号内) 1.等腰三角形的底边长为16cm,底边上的高为6cm,则腰长为( ).
A. 8cm B. 9cm C.10cm D. 13cm 考查目的:考查勾股定理的应用. 答案:C. 解析:底边的一半、底边上的高和腰可以构成一个直角三角形,其中,底边的一半和底边上的高为直角三角形的两直角边,腰为斜边,由勾股定理可知, ![]() ,即腰长为10cm.故答案应选择C. 2.如图,在 ![]() 中, ![]() ,以 ![]() 为直径的圆恰好过点 ![]() , ![]() , ![]() ,则阴影部分的面积是
A. ![]() B.
C. ![]() D.
考查目的:考查勾股定理的应用和三角形与圆的面积公式. 答案:C. 解析:根据勾股定理,可得 ![]() 于是, ![]() 故答案应选择C. 3.若一直角三角形的两边长分别是12和5,则第三边的长为( ).
A.13 B. 15 C.13或 ![]() D. 13或15
考查目的:考查勾股定理的应用. 答案:C. 解析:当12是直角边长时,由勾股定理得第三边长为 ![]() ;当12为斜边长时,第三边长为 ![]() 故答案应选择C. 二、细心填一填(把正确答案直接填在题中横线上) (1)当 ![]() 时,三边关系为; (2)当 ![]() 时,三边关系为; (3)当 ![]() 时,三边关系为. 考查目的:考查对勾股定理的理解. 解析:勾股定理的内容是:如果直角三角形的两条直角边长分别为 ![]() 、 ![]() ,斜边长为 ![]() 那么 ![]() .所以应用勾股定理的关键是分清直角边和斜边. 考查目的:考查勾股定理的应用. 答案:8. 解析: ![]() 的斜边为 ![]() ,则直角边为 ![]() 、 ![]() .由勾股定理得 ![]() ,于是 ![]() . 6.直角三角形的周长为12cm,斜边长为5cm,则其面积为.
考查目的:考查三角形面积公式,和的完全平方公式及勾股定理的应用. 答案:6. 解析:不妨设直角三角形的直角边分别为 ![]() 、 ![]() ,由勾股定理可得 ![]() ,由 ![]() 得 ![]() ,故直角三角形的面积为 ![]() . 三、专心解一解(解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程) 7.如图,分别以 ![]() 的三边 ![]() 、 ![]() 、 ![]() 为直径向外作三个半圆,其面积分别为 ![]() , ![]() , ![]() ,试说明 ![]() , ![]() , ![]() 的关系. 考查目的:考查勾股定理的应用. 答案: ![]() . 解析:因为 ![]() , ![]() , ![]() . 所以 ![]() . 在 ![]() 中由勾股定理得 ![]() , 所以 ![]() ,所以 ![]() . 8.如图,三张正方形纸片,面积分别为13cm2、29cm2和34cm2,将它们拼放在一起,中间恰围成 ![]() ,求 ![]() 的面积. 考查目的:考查勾股定理的应用. 答案:9.5cm2. 解析: ![]() 如图,作边长为5cm的正方形 ![]() ,分成 ![]() 个1cm2的正方形网格.根据勾股定理,可知图中的 ![]() 、 ![]() 、 ![]() 分别等于题图中3个正方形的边长.于是 ![]() .
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