新人教版九年级历史与社会下册《东欧剧变和苏联解体》同步测试题和答案

网站工作室

新课标资源 《东欧剧变和苏联解体》同步试题
浙江省台州市椒江五中　何玲巧
一、选择题

1．（原创）二战后，东欧一位领导人说：“我们不应奴隶般的模仿外国人的模样”，这里提到的“外国模样”指的是东欧各国的经济建设照搬了（　　）

A．共产主义政策　B．新经济政策　C．斯大林模式　D．罗斯福新政

答案：C。

【解析】考点：东欧各国的改革。本题考查学生对东欧剧变原因的认识，属于识记、理解层次。东欧各国由于受斯大林模式的制约，加上苏联的干预，缺乏独立自主权利，从而导致剧变。材料提到的“外国模样”指的就是照搬苏联的“斯大林模式”，故选C项。

2．（原创）如果让你设计一个欧洲国家旅游攻略，以下哪个国家不可能出现（　　）

A．英国　B．法国　C．德国　D．捷克斯洛伐克

答案：D。

【解析】考点：捷克斯洛伐克的分裂。本题考查学生对东欧剧变后版图变化的认识，属于识记、理解层次。东欧剧变后，捷克斯洛伐克一分为二，从此，统一的捷克斯洛伐克不复存在，故选D项。

3．（2009·江苏无锡中考题32）东欧剧变的实质是（　　）

A．政治体制的变化　B．经济体制的变化　C．国家名称的变化　D．社会制度的变化

答案：D。

【解析】考点：东欧剧变的实质。本题难度适中，属于识记、理解层次。东欧剧变指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，因此说东欧剧变的实质是社会制度发生根本性变革。D符合题意，故选D项。

4．（2014·湖北襄阳模拟卷·10）“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了（　　）

A．美国的历史　B．苏联的历史　C．法国的历史　D．英国的历史

答案：B。

【解析】考点：苏联的历史发展脉络。本题难度适中，属于理解、应用层次。结合材料中的提示词“横空出世一战中”“社会制度”，知道此国家出现在第一次世界大战中，再结合“一朝解体”可知是材料描述的是苏联的历史，故选B项。

5．（2010江西中考题·13）有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”据此判断，他评说的是（　　）

A．戈尔巴乔夫改革　B．罗斯福新政　C．邓小平改革　D．列宁新经济政策

答案：A。

【解析】考点：戈尔巴乔夫改革。本题考查学生对苏联改革的认识，属于识记、理解层次。根据材料关键词“将整个房子烧了”。推断这次改革是失败的，因此排除B、C选项。再根据所学知识，戈尔巴乔夫的改革最终使苏联进入死胡同，1991年，苏联解体，分裂成诸多国家，故选A项。

6．（原创）1991年的一个冬日，一面印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫上空降落，一面印有白蓝红的三色旗缓缓上升。这一事件标志着（　　）

A．东欧剧变　B．苏联解体　C．十月革命胜利　D．德国统一

答案：B。

【解析】考点：苏联解体。本题较为简单，属于识记层次。题目中通过国旗的变化表明国家政体的变化，联系题目中的时间，ACD时间与题目不符。故选B项。

7．（2009·湖南衡阳中考题·18）1992年，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏写的国名应是（　　）

A．沙皇俄国　B．俄罗斯　C．苏维埃俄国　D．苏维埃社会主义共和国联盟

答案：B。

【解析】考点：苏联解体。本题较为简单，属于识记、应用层次。根据所学知识可知，1991年苏联解体，更名为俄罗斯。1992年，一位莫斯科居民如通过信件与外国友人联系在寄信人地址栏写的国名应该是俄罗斯。故选B项。

8．（原创）“苏联”这个词已成为过去，直接导致苏联解体的事件是（　　）

A．赫鲁晓夫改革　B．东欧剧变　C．欧洲联盟成立　D．戈尔巴乔夫改革

答案：D。

【解析】考点：苏联解体。本题考查学生对苏联解体直接原因的认识，属于理解、应用层次。C选项不符合题意，A、B选项虽然都给苏联解体带来了一定的影响，但均不是直接原因，故选D项。

9．（2014·湖南邵阳中考题·19）下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（　　）

①美国罗斯福新政　②苏联戈尔巴乔夫改革　③布拉格之春

A．①②③　B．②①③　C．①③②　D．②③①

答案：C。

【解析】考点：本题考查对一些重大历史事件的时间排序，属于识记层次。罗斯福新政是1933年，布拉格之春是1968年，戈尔巴乔夫改革是1985年，故先后顺序选C项。

10．（2011·山东枣庄中考题·17）创新是民族的灵魂，改革是国家发展的动力，但若改革背离了国情则将给国家的发展带来影响。20世纪80年代，因改革失败而导致了国家性质改变的国家是（　　）　　

A．苏联　B．中国　C．德国　D．日本　

答案：A。

【解析】考点：苏联解体的实质。本题难度适中，属于理解应用层次。抓住关键词：20世纪80年代，社会性质发生变化，可以得出此次的改革应该指1985年戈尔巴乔夫改革，它使苏联走向解体，社会性质发生了变化。故选A项。

网站工作室

二、非选择题

11．（原创）阅读材料，回答问题。

材料一：它是二战的罪魁祸首，因战争而分裂，又因剧变而统一。

材料二：柏林墙

（1）材料一提到的它指的是哪个国家？

（2）材料二所示柏林墙的拆除发生于哪次重大历史事件中？其实质是什么？

答案：（1）德国。（2）东欧剧变；社会制度发生根本性的变化。

【解析】本题考查的是对德国历史的了解。由材料提到的关键词“二战的罪魁祸首”、“因战争而分裂”可以判断这个国家就是德国，它在二战之后，分裂成为联邦德国、民主德国；东欧剧变之后，重新获得统一。而东欧剧变的实质考查学生对历史事件的分析能力，这种剧变不仅表现为东欧版图的变化，其实质是社会主义制度发生本本性的变化。

12．（2011·山东·莱芜）阅读材料，回答下列问题。

材料一：对苏联的改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”

材料二：东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出现在内部。

──《邓小平文选》第三卷

（1）请你结合所学知识，列出材料中“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的历史依据。

（2）邓小平为什么说东欧事件“迟早要出现”？

答案：（1）戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果；政治上由一党制转变为多党制。

（2）东欧各国没有找到符合本国国情的道路，人民不满；西方推行“和平演变”策略。

【解析】本题考查的是东欧剧变、苏联解体。材料中“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的历史依据是戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果；政治上由一党制转变为多党制，使共产党的中央控制能力下降。东欧的事件指的是东欧国家发生剧变，走上资本主义的道路。邓小平说“迟早要出现”的原因在于，东欧国家没有找到符合本国国情的道路，导致了人民的不满，外部原因是西方国家的“和平演变”策略。

13．（2011·山东·滨州）在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：这位身材不高，有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹，他建立了第一个社会主义国家……

──《世界上下五千年》

材料二：1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而这个政策引起了农民的不满，一切富农甚至借机拿起武器，连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒──喀踉施塔得的水兵们也支持农民的要求。

──《大国崛起》

材料三：1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下。

（1）材料一中的他是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？

（2）为了挽救材料中描述的危机，苏俄又采取了什么政策？这一政策的内容是什么？

（3）这一震惊世界的历史事件说明了什么？推算一下苏联共存在了多久？

答案：（1）列宁；俄国十月革命。（2）新经济政策；允许多种经济并存，大力发展商品经济。（3）苏联解体；69年。

【解析】本题考查学生对苏联社会主义革命和建设以及解体的认识，难度适中，考查学生对历史问题的识记和理解能力，解答材料题，要按照先看问题，然后带着问题读材料，从材料中找出有效信息，最后结合所学知识总结归纳答案，答案要求条理清晰，层次分明，言简意赅。解答思路如下：（1）材料一中的关键信息是“第一个社会主义国家”，根据所学知识判断“他”是列宁，领导了十月社会主义革命。（2）材料二中的关键信息“1921年春”，为了挽救危机，列宁实行新经济政策，主要内容是允许多种经济并存，大力发展商品经济。（3）材料三中的关键信息“1991年”“最后一任领导人”，根据所学知识，这事件指苏联解体，苏维埃社会主义共和国联盟成立于1922年，1991-1922=69年。

三、综合探究题

14．（原创）阅读材料，回答问题。

这个新生儿月份不足，于1917年诞生。他的母亲虚弱不堪，他自己长期营养不良，是地地道道的欧洲孤儿，很少有人看好他。但是在他20岁后，奇迹般地成为欧洲宠儿；30岁时更是从世界的边缘站到了世界舞台的中心；但是，40岁后开始患病，在1985年，他动了一场大手术，1991年，不治身亡。

（1）这个“新生儿”指的是哪个国家？

（2）1985年这场手术指的是什么事件？

（3）1991年不治身亡指的是什么事件？他对当时国际格局带来什么影响？

（4）这个新生儿的短暂一生，给我们中国带来什么启示？

答案：（1）苏联；（2）戈尔巴乔夫改革；（3）苏联解体，两极格局结束，世界朝多极化发展。（4）改革要符合国情；要与时俱进、开拓创新；要深化改革开放政策，以经济建设为中心；改革的道路不是一帆风顽，要坚定改革信念，遇到困境要进行有效调整。（开放性题目，言之有理即可）

【解析】本题是综合性题目，主要考查学生对苏联历史发展的认识。抓住材料中描述时间的关键词即可。1985年指戈尔巴乔夫改革，1991年指苏联解体。另外，要学以致用，通过对苏联解体的认识，汲取中国走社会主义道路的经验教训，从而培养学生横纵联系历史的能力以及分析比较归纳的能力。