4.下图漫画反映的是( ) A.杜鲁门主义的提出 B.马歇尔计划的实施 C.北约的建立 D.欧洲共同体的建立 【解析】主要考查二战后西欧经济复兴的重要原因,此题属于基础知识理解题。漫画中主体有“美国”和“欧洲经济”两个,通过“美国”在给“欧洲经济”喂食,其要表达的意思就是美国对欧洲经济进行援助,符合题意的只有B马歇尔计划。正确答案是B。 5.20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是( ) A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位 B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强 D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成 【解析】主要考查二战后西欧经济复兴的同时走向联合的原因,属于基础知识理解题。题干中阿登纳的话已经指出西欧联合的必要性,而选项A中涉及的“欧洲共同体的成立”时间是1965年,与题干时间不符;选项B中马歇尔计划的意图是美国试图掌控西欧的政治经济格局,题干中阿登纳已经意识到美国的意图,故B选项是题干的背景;选项D主要是美苏两国对峙,与题干不符,故选C。正确答案是C。 6.为提高西欧国家在国际上的地位和作甩,欧洲对外尽量“用一个声音说话”。由此( ) A.成立欧共体 B.加入北约 C.参加联合国 D.加入世贸组织 【解析】主要考查西欧联合的进程,属于基础知识记忆题。选项B中的“北约”其实质是以美国为首的,针对苏联的军事集团;而选项C中的“联合国”于二战后建立,其成员国面向世界,而不是针对西欧;选项D中的“世贸组织”其成员国也不是针对西欧。选项A中的“欧共体”全称是欧洲共同体,欧共体的成立使欧洲经济一体化过程中的重要一步,使西欧在经济上成为美国的竞争对手,故选A。正确答案是A。 7.“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这句话中的“经济共同体”指( ) A.世界贸易组织 B.欧洲共同体 C.北大西洋公约组织 D.亚太经合组织 【解析】主要考查西欧联合的进程,属于基础知识记忆题。选项C中的“北约”其实质是以美国为首的,针对苏联的军事集团;而选项D中的“亚太经合组织”于1991年建立,其成员国面向亚洲、太平洋地区,而不是针对西欧;选项A中的“世贸组织”其成员国也不是针对西欧。选项B中的“欧共体”全称是欧洲共同体,欧共体的成立使欧洲经济一体化过程中的重要一步,使西欧在经济上成为美国的竞争对手,故选B。正确答案是B。 8.欧共体采取了哪些措施加速其一体化进程( ) ①六国间的工业品关税全部取消②实行共同的农业政策 ③设立农业基金④筹备建立欧洲经济和货币同盟,并加强科技合作 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】主要考查欧共体成立后采取的举措,属于基础知识记忆题。欧共体于1965年成立,成立后,六国间的工业品关税全部取消,农产品方面实行共同的农业政策,统一的价格,设立农业基金。此外,筹备建立欧洲经济和货币同盟,并加强科技合作,故选D。正确答案是D。 9.1967年法、意等国成立欧洲共同体的主要目的是( ) A.第三次科技革命兴起 B.“欧洲复兴计划”的实施 C.北大西洋公约组织的建立 D.重振西欧雄风和提高国际地位 【解析】主要考查欧共体成立的原因,属于基础知识理解题。选项A第三次科技革命的兴起于20世纪40年代,只能作为欧洲共同体成立的背景;选项B中的“欧洲复兴计划”即马歇尔计划于二战后已经实行;选项C中的“北大西洋公约组织”的建立主要是针对苏联的军事集团,故综合分析可得选D。正确答案是D。 10.1967年成立的欧洲共同体,是由下列哪三个共同体合并而成( ) ①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体③欧洲原子能共同体④欧洲地区防务联盟 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 【解析】主要考查欧共体的历史进程,属于基础知识记忆题。1951年,成立欧洲煤钢共同体;1958年成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1965年将以上三个共同体的主要机构合并,统称欧洲共同体,故选D。正确答案是D。 二、非选择题 11.阅读材料,回答问题: 材料一:欧洲共同体成长历程简表: (1)根据材料一和所学知识,欧洲共同体是由哪三个组织合并而成?截止1986年,欧洲共同体拥有多少个成员国?(4分) 材料二:见下图 (2)分析上图,指出西欧经济高速发展是在哪一阶段(用字母表示)?其高速发展的主要原因有哪些?(4分) (3)上述现象的出现,使美国对西欧政策带来什么变化?(2分) 答案: (1)欧洲煤钢共同体,欧洲经济共同体,欧洲原子能共同体;12个。 (2)BC段;欧共体的成立使欧洲经济走向一体化,大大促进了经济的发展和实力的增强;欧共体成员国间工业品关税全部取消,农产品方面除实现关税同盟外,还实行共同的农业政策,统一的价格,设立农业基金;还建立欧洲经济和货币同盟;加强科技合作。 (3)美国开始调整对西欧的政策,宣布1973年为“欧洲年”,希望借此表示对西欧的重视,承认其伙伴地位。 【解析】主要考查学生对西欧联合进程的认识和理解程度,属于基础知识理解题。第(1)小题属于基础知识记忆题,欧洲共同体主要由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体构成,根据材料一的表格显示,到1986年欧洲共同体的成员国包括原先的6个国家再加上英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙和西班牙等12个国家。第(2)小题中根据二战后西欧经济发展曲线示意图,发展最快的应该是BC段,即1952年到1973年,原因就是西欧联合的进程,即欧洲共同体成立后的一些举措。第(3)小题主要考查欧共体成立后产生的影响。 12.阅读材料,回答问题。 材料一:欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。 材料二:20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。” (1)依据材料一,结合所学知识,分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响。 (2)依据材料一和材料二,结合所学知识,分析欧洲走向联合的目的是什么。为此,20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织?这一组织发挥了什么作用? (3)综合上述内容,你得到了什么认识? 答案: (1)影响:引发了战争,使生灵遭到涂炭,经济受到打击,国际地位被削弱。 (2)目的:恢复和发展经济;摆脱美国的控制(或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸);维护欧洲国家自身安全;提高国际地位。 组织:欧洲共同体。 作用:对成员国经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 (3)认识:战争、对抗必然两败俱伤;和平、合作才能共同发展;加强各国的交流与合作。(言之有理即可)。 【解析】主要考查西欧复兴的背景及原因,属于基础知识理解题。第(1)小题主要考查西欧经济复兴的背景,“两次分裂”主要指第一次世界大战和第二次世界大战,两次世界大战后西欧元气大伤,满目疮痍,生活物质极度匮乏。第(2)小题结合材料一和材料二的内容,得出欧洲走向联合的目的是为了摆脱超级大国的控制,恢复和发展经济。第(3)小题是开放题,结合材料,从正反两方面得出反对战争,珍爱和平,言之有理即可。 三、综合探究题 13.阅读材料,回答问题。 材料一:见下表。
材料二:法国大作家雨果曾经说过:“总有一天,到那时……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”历史的发展证明了雨果的话,这个整体从成立并发展到今天,经过6次扩大,地域范围从最初的西欧地区逐步扩展到中东欧地区,成员国也已经发展到了27个。
材料三:1970年西欧与美国经济对比表。 (1)分析材料一,指出西欧经济高速发展是在哪一阶段(用字母表示)。结合所学知识,说明其高速发展的原因有哪些。(至少列举两点) (2)依据材料二并结合所学知识,请指出20世纪60年代欧洲国家为实现材料二中“高一级的整体”成立了什么组织? (3)根据材料二,概括该组织在形成和发展过程中发生了怎样的变化? (4)根据材料三,你可以看出该组织在成立之后起到了怎样的作用? 答案: (1)发展阶段:BC段; 发展原因:凭借原有的经济基础;得益于第三次科技革命的兴起;或“马歇尔计划的援助;各国政府采取各种干预经济生活的措施。” (2)欧共体;欧盟。 (3)①地域范围不断扩大;②成员国不断增加。 (4)推动或促进了西欧经济的发展;动摇了美国经济霸主的地位。(符合题意,言之有理即可) 【解析】本题主要考查西欧联合的进程以及欧共体成立之后产生的影响,属于知识理解、分析、综合题。第(1)小题中根据二战后西欧经济发展曲线示意图,发展最快的应该是BC段,即1952年到1973年,原因就是西欧联合的进程,即欧洲共同体成立后的一些举措。第(2)小题主要考查学生对欧洲一体化进程的认识程度。根据材料二的提示,“高一级的整体”即指欧洲共同体和欧盟。第(3)小题根据材料可知,共同体的成员国不断增加和地域范围不断扩大。第(4)小题主要考查欧共体成立后的影响,即欧共体的发展,使西欧在经济上成为美国的竞争对手,引起了美国的注意,承认西欧伙伴地位。
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