新人教版八年级历史与社会下册《维新变法运动》同步测试题及试卷答案

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新课标资料 《维新变法运动》同步测试
浙江省乐清市柳市镇实验中学 包锡照
浙江省乐清市柳市镇第二中学 包秀雅
一、选择题

1．戊戌变法运动的背景是 （    ）

①中国资本主义初步发展 ②中国资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台 ③中国面临被瓜分的危机 ④资本主义国家基本完成第二次工业革命

A．①③    B．②③④    C．①②④    D．①②③④   

【解析】本题考查学生对维新变法运动背景的理解。戊戌变法兴起于19世纪末，完成第二次工业革命的西方资本主义国家掀起瓜分中国狂潮，与此同时，中国的资本主义在甲午战争后获得初步发展，中国资产阶级登上历史舞台。正确答案D。

2．有首北京的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（    ）

A．昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成

B．林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识

C．曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章

D．好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂

【解析】A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。正确答案是D。  

3．有人说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指(     )

A．全面学习西方，全盘西化

B．政府的重视和参与

C．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权

D．封建统治腐朽

【解析】本题考查戊戌变法失败的因素。解答本题，关键在于对材料的理解。日本倒幕派推翻了旧的幕府统治后，建立新的天皇政权，新政权进行了许多行之有效的改革。但中国维新派实力较小，顽固派实力强大，无法进行有效的改革。故C符合题意。A不正确，日本明治政府并未全盘西化；B属于现象，D与日本明治政府无关。

4．（2012河南）史学家陈旭麓认为：“民主的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民主的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于（    ）                                                                                

A．经济技术方面探索      B．政治制度方面探索

C．思想文化方面探索      C．军事强国方面探索

【解析】 A、D两项是“第一次反思”的相关探索，其主张自强求富，学习西方先进的科学技术。C项是“第三次反思”新文化运动在思想文化方面的探索。“第二次反思”开始于维新变法，其内容为学习西方政治制度，正确答案为B项。

5．（2011江苏苏州）对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”对此联反映的历史事件是 （     ）

A．洋务运动   B．戊戌变法   C．五四运动    D．新文化运动

【解析】根据题干中关键信息“宣传民主维新”“ 实行君主立”可知对联反映的是维新变法。正确答案是 D

6．（2012天津河东）下列历史人物和事件相对应的是（     ）

A．康有为—洋务运动

B．梁启超—维新变法运动

C．孙中山—五四运动

D．李鸿章—武昌起义

【解析】本题主要考查维新变法运动的代表人物。A康有为、B梁启超是戊戌变法的主要人物；C孙中山是辛亥革命的代表人物；D李鸿章是洋务运动的代表人物，故符合题意的为B项

7．1895年，维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（     ）

A．强学会的成立　 B．《中外纪闻》创办    C．“公车上书”　 D．保国会成立

【解析】根据所学，1895年康有为领导“公车上书”，使维新思想发展成为爱国救亡的政治活动。拉开了维新变法运动的序幕，此后随着国内学会、学堂、报馆等的大量出现，维新变法运动在全国开展起来。

8．下列哪一项内容符合维新派的主张，却不在戊戌变法的政令之内（     ）

A．实行君主立宪制   B．改革政府机构

C．改革科举制度     D．发展民族工商业

【解析】考查学生对维新变法运动内容的理解，维新派主张变革政治体制，实行君主立宪制，但变法中并未涉及“设议院、开国会、定宪法”的主张，没能触动专制统治的基础，是很不彻底的。正确答案是A   

9．公车上书是维新派的一次重要活动，关于公车上书的表述，不正确的是（    ）

A．起因于《马关条约》的签订

B．是康有为联合各省应试举人发动的

C．提出拒和、迁都、练兵和变法等主张

D．光绪帝看后非常感动，接受了其主张

【解析】A是促使公车上书发生的直接原因，B是其过程，C是上书的具体建议，均正确。D不准确，上书并未送到光绪手中，光绪接受变法主张是以后的事情。正确答案是D   

10．（中学教材全解）《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校； 学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革(      )

A．教育制度      B．科举制度    C．文化制度     D．政治制度

【解析】本题考查对教材的分析、理解能力。戊戌变法是一场资产阶级的爱国政治运动，在运动中，资产阶级希望通过学习西方先进的政治制度，挽救民族危亡，梁启超主张实行君主立宪制。  正确答案是D
　　11．（中学教材全解）它是1898年中国最轰动的出版物，介绍了达尔文的进化论思想，提出了“物竞天择，适者生存”的观点。它是（    ）

A．康有为的《国闻报》    B．梁启超的《时务报》    C．孔子的《论语》    D．严复的《天演论》

【解析】解答本题关键在于主要抓住三项要求：出版时间“1898年、介绍达尔文的进化论思想、观点‘物竞天择，适者生存。’严复翻译的《天演论》用达尔文的进化论来阐述变法主张：变则强不变泽亡。正确答案是D。

12．（2011年11月北京西城区期中45题）《中华文明史》写道：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动

A．阻止了民族危机继续加深                     B．改革了君主专制体制

C．在社会上起了思想启蒙作用                   D．动摇了儒家思想的正统地位   

【解析】本题考查戊戌变法的历史意义。戊戌变法是一次资产阶级改良运动，也是一次爱国救亡的政治运动。在民族危机加剧的时刻维新派以变法图强、救亡图存为目标，进行广泛的宣传鼓动，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。联系“成功之处”的说法，本题应选C项。其他各项不符合史实。

13．戊戌变法的诸项措施中，有利于资本主义发展的（     ）

A．发展工、农、商业      B．开放言论      C．开办新式学堂       D．废除八股

【解析】A项是经济发展的内容，有利于资本主义的发展； B项属于政治方面的内容，有利于资产阶级知识分子参与政事；C和D两项都是文化教育方面的内容，有利于西方科学知识的传播，据此可知，A项正确。

14．（中学教材全解）梁启超说过：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾二百兆以后始也。”下列史实能为此提供佐证的有（　　　）

A．①②    B．③④    C．②④    D．①③

【解析】解答本题的关键应明确两点；一是题干中的关键信息：“甲午战败割台湾”；二是题干中的四个事件发生的时间。“甲午战败割台湾偿二百兆以后始”指1895年《马关条约》签订以后。从而分析②，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超等发起公车上书，从此，维新变法运动蓬勃发展；分析④，谭嗣同慷慨就义发生在戊戌变法运动中，是“吾国四千余年大梦之唤醒的表现；①洋务运动始于19世纪60年代，③“自强”口号的提出属于洋务运动的内容，都发生之前，因此ABD三项可排除。

二、非选择题

1．（中学教材全解）近代中国教育的变革，是中国近代化历程的重要组成部分。据所学知识回答问题。

梁启超在《饮水室合集》中写道：“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
　　（1）康有为对发展教育持什么态度？

（2）“此事”指什么？哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展作出了贡献？
　　（3） 综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？
　　【解析】本题以近代教育为主题，主要考查近代教育的相关知识，考查根据材料分析和灵活回答问题的能力。（1）问在审题时要抓住“教育”，结合材料一中“亟于教育”等关键信息进行分析判断，可以得出康有为主张优先发展教育。（2）问结合材料一中“1906年”“吾国数千年中莫大之举动”等关键信息进行分析判断，可以得出“此事”指废科举，然后结合所学知识回答第二小问。（3）问在审题时要抓住“综合”，综合三则材料找出其共性，即可得出认识。
　　 答案：（1）主张优先发展教育。（2）废科举。商务印馆。（3）先进人物引领教育;社会变革（思想解放）推动教育;教育要适应时代发展等。

2．阅读材料，回答问题。

材料一 若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知所死。……乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，由可忧危。

——康有为上清帝第五书

材料二 ……故夫变者，古今之公理也。……变法之术，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之力，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

（1）康有为是在什么背景下给光绪帝上书？“瓜分豆剖”和“揭竿斩木”各指什么？光绪帝看到他的上书后是怎么做的？

（2）梁启超提到的变法主张在戊戌变法措施中表现为哪几方面？他认为变法的根本是什么？变法达到这一目的了吗？为什么？
　　答案：（1）德国强占胶州湾，引发了列强瓜分中国的狂澜。瓜分豆剖，是指帝国主义瓜分中国的狂潮。揭竿斩木，是指农民起义，泛指国内统治危机，应该是康有为认为一味守旧会引发的问题。光绪帝接见康有为，表示不做“亡国之君”，并且颁布诏书，宣布开始变法。

（2）政治，经济，军事，文化教育。必须学习西方资本主义国家的政治制度。
没有。因为触动了慈禧太后为首旧势力的利益，遭到强烈抵制和反对。
　　【解析】课标要求讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。此题旨在让学生了解维新变法运动的背景，知道维新变法运动的内容，分析维新变法运动失败的原因。本题考查根据材料分析和灵活回答问题的能力。审题时要抓住关键信息进行判断分析。第（1）问通过阅读材料并联系所学就得到答案。

第（2）问阅读材料，依据所学回答维新变法运动的内容及失败的原因。

3．阅读下列材料，回答问题：

材料： “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！“

（1）材料中的这些话是谁说的？他所参加的变法运动名称是什么？他一同被杀害的人被称为什么？

（2）有心杀贼中的“贼“指何人?

（3）他为什么感到“无力回天”？此遗言表达了他怎么样的思想情感？什么他说自己 “死得其所”？从中我们应该学习他怎么样的精神？

（4）在维新政变当日，他本来有机会逃走，但他不愿走，表示甘愿为变法流血牺牲，最终就义。有人任务，他应该走，以便日后再图维新事业。你同意哪种观点，为什么？

答案：（1）谭嗣同   戊戌变法     戊戌六君子   

（2）慈禧太后为首的顽固派   

（3）变法失败   表达了他痛恨当时的社会，但又无能为力的悲愤心情，我们应学习他甘愿为变法图强不怕流血牺牲的爱国主义精神。

（4）此题为开放性题目，无论坚持哪种观点，只有言之有理，持之有据即可。

【解析】此题旨在考察维新变法运动的相关知识，解答时主要结合维新变法运动的过程及相关的人物来回答，第（1）（2）问通过题干的关键词并联系所学很容易就得到答案。其中（3）是情感态度价值观的体现；（4）是一道开放性题目，考察对历史问题逆向思维能力，允许从多个角度发表自己的看法，只要言之有理即可。