5.列表能有效梳理历史知识,某同学根据所学知识,制定下表,可填入表格中空白处的选项是( ) A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《奥赛罗》 【解析】该题是考查学生对文艺复兴运动代表人物及其作品的认知,为基础题,正确答案是A。 (2013·云南八市·18) 6.对文艺复兴相关内容的表述不正确的是( ) A.核心思想是人文主义 B.开始于英国 C.但丁是文艺复兴的先驱 D.《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一 【解析】注意此题选择的是不正确的,涉及对文艺复兴运动的全面了解,为基础题,正确答案是B。 7.恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,他既是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人,恩格斯所说的“他” 是指( ) A.但丁 B.达·芬奇 C.莎士比亚 D. 米开朗基罗 【解析】该题是考查学生对概念的理解,为基础题,正确答案是A。 8.文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门,出现了许多体现人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是( ) A.《哈姆雷特》──米开朗基罗 B.《罗密欧与朱丽叶》──但丁 C.《蒙娜丽莎》──达·芬奇 D.《神曲》──莎士比亚 【解析】该题是考查学生文艺复兴运动的代表人物及作品的识记,为基础题,正确答案是C。 9.文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为( ) A.新航路的开辟打破了“天圆地方说” B.宗教改革运动动摇了天主教会的地位 C.“太阳中心说”的创立 D.资本主义工商业的发展突出了人的地位 【解析】此题为较难题,考查学生对文艺复兴运动兴起原因的理解,正确答案是D。 10.2013年9月24日,法国巴黎卢浮宫和意大利佛罗伦萨联合举办的“文艺复兴之春—佛罗、萨雕塑艺术展”在卢浮宫内的拿破仑厅拉开帷幕,意大利雕塑家米开朗基罗的《大卫》引得了大量游客驻足观看,该雕塑在当时获得成功的最大原因是( ) A.雕塑的艺术价值史无前例 B.推动了欧美资产阶级革命 C.敢于挣脱束缚,挑战神权 D.艺术形式和手段得以创新 【解析】该作品体现了文艺复兴时期所展现的人文主义气息,需要学生在课堂中对作品的鉴赏和品读。正确答案是C。 二、非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1535年,某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料二 人文主义小说《巨人传》描写道:1533年人们都相信,存在着一千年的精神黑暗,相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 材料三 文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。 (1)结合材料一和材料二,说明“已经湮没的事物”指的是什么。被湮没的原因是什么? (2)就材料三所说的文学、艺术方面的巨大成就各举两例。 答案:(1)“已经湮没的事物”指的是宗教神学思想; 原因:文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动,它推动了文学艺术的繁荣,是人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。 (2)文学:莎士比亚──《哈姆雷特》 艺术:米开朗基罗──《大卫》 【解析】问题(2)是基础题,只要抓住材料三开头的“文艺复兴时期”就能做出,只要注意知识点的识记就可以做出。 问题(1)是较难题,问题有提示,要结合材料一和材料二,才能真正找到已经淹没的事物到底指什么。引导学生对有效信息的把握,关键信息有材料一的“1535年,画家”那么可以想到的是文艺复兴运动。材料二的有效信息是“人文主义小说、真理的重新恢复”从中可以进一步确认,应该指的是宗教神学思想,这样第二小问就不难解决了。 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一 14世纪,一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作,宣传人文精神,这就是文艺复兴运动。这场运动影响到法国、德国、英国等欧洲国家。 材料二 文艺复兴运动期间,一大批歌颂人性的文学艺术作品相继涌现,如下图名画。
(1)文艺复兴运动首先兴起于哪国?兴起的先决条件是什么? (2)文艺复兴时期的“人文精神”的内容是什么? (3)材料二中图片的名称叫什么?其作者是谁? 答案: (1)意大利。 先决条件:手工工场的出现和工商业的发展,资本主义萌芽,新兴资产阶级的诞生引起了思想文化领域的变革。 (2)肯定人的价值与尊严,主张一切以人为中心,重视人的作用和需要。 (3)《蒙娜丽莎》。 作者:达·芬奇。 【解析】此题为基础题,唯一比较难的是(1)小题里的第二问“兴起的先决条件是什么?”学生要审清该问题的意思,其实是指为什么文艺复会兴会如能阐述一下为什么首先兴起于意大利则更好,但是作为本题,只需要学生回答道为什么会兴起文艺复兴运动即可。 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:反映以人为中心,而不是以神为中心,歌颂人的力量,不相信神的力量…… 材料二:古希腊哲学家普罗泰格拉认为:人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。 (1)两则材料共同思想是什么?反应的是那一次思想解放运动? (2)此次思想解放运动有何意义? 答案:(1)共同思想是宣扬人的尊贵与价值,即“人本主义”思想;文艺复兴运动 (2)欧洲文艺复兴运动。是一次思想解放运动,反映了当时新兴资产阶级的愿望,它推动了文学艺术的繁荣,是人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。 【解析】两则材料的关键词都是人,而且是歌颂人,那么就可以自然而然想到人文精神。但是除此之外材料中提到的关键信息就不多了,只有古希腊哲学家等,而实际上人文精神在近代科学和启蒙运动中也是有体现的,那么哲学家好像和科学关系不大,而且书本中对文艺复兴运动的意义是有重点阐述的,所以比较而言,推测文艺复兴是合理的。 三、综合探究题 14.中世纪是我们基督教的黄金时代,可惜它已经一去不复返了。尽管对持有“异端思想”的人,我们试图用火去镇压,我们不仅对布鲁诺用了火,在西班牙,在300多年里,被判处的异端分子38万多人,被火刑处死者达10万人!可是,我们的地盘还是在不断缩小。 结合材料和所学知识回答,为什么“我们的地盘还是在不断缩小”? 答案:14世纪,在意大利等地开始兴起了文艺复兴运动。文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运动,它反对教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受,强调人的尊贵与价值,宣扬人性的解放。推动了文学艺术的繁荣,是人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。 【解析】要注意对文本材料的解读。材料中的第一句话是个提示“中世纪是我们基督教的黄金时代,可惜它已经一去不复返了”,说明接下来应该讲述基督教黄金时代的过去,那么材料中的“我们”应该指的是基督教势力,那么问题中的代词带入进去,问题就非常鲜明了,为什么基督教的地盘还在不断缩小?是谁动摇了基督教?这样问题就迎刃而解了。
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