8.(原创)历史推论离不开对史实的正确解读。下表中,推论符合史实的是( ) 【解析】本题注重考查学生对史实和历史结论的一一对应关系,要求学生对典型事件以及产生的影响有较好的理解。B英国资产阶级革命确立了君主立宪制;C郑和下西洋加重了明朝经济的负担;D哥伦布航海发现了美洲大陆。因此正确答案是A (2013年诸暨市期末卷) 9.郑和与哥伦布是15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动的共同点是( ) A.为了获取商业利益 B.所到之处受到热烈欢迎 C.途径非洲的好望角 D.促进不同地区间的交流 【解析】课标要求为知道中华文明与世界文明相互影响,属于理解层次。本题考查学生对郑和下西洋与哥伦布航海的影响的理解,他们的远航活动的共同点。共同点也就是他们的航海活动都应该具备的,因此ABC都不是他们共有的特点,正确答案是选D 10.(原创)下列选项中,不属于哥伦布航海的条件的是( ) A.相信地圆学说 B.航海造船技术的发达 C.航海知识的丰富 D.新大陆的发现 【解析】课标的活动建议中帮助学生认识有关事件发生的缘由,属于理解层次。本题考查学生哥伦布航海的条件而不是结果。因此ABC都是航海的条件,正确答案选D 二、非选择题 1.(来源于宁波出版社的《全通学案》) 材料一:600多年前,明朝著名的外交家和航海家郑和七下西洋,是为了同友邦结好,带去了精美的物品和先进的农业、手工业技术等等以及丝绸、茶叶和中国文化,没有占领一寸徒弟。 材料二:自哥伦布发现新大陆后,欧洲人来到了美洲。他们残酷地屠杀印第安人,把城市夷为平地,使无数的印第安文物遭到毁坏。 材料三:在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着:1521年4月27日,拉普拉普(当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者,击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚,为了纪念郑和,出现了一些以“三保”(郑和也称“三保太监”)命名的寺庙、港口和城市。 (1)材料一反映出郑和下西洋的目的是( ) A.发展海外贸易 B.掠夺土地和财富 C.证明地球是圆的 D.弘扬国威,客观上促进了中国与亚、非各国的经济文化交流 (2)材料二反映了什么现象? (3)根据材料三,分析产生这些现象的原因。 参考答案: (1)D (2)哥伦布航海到达美洲,对美洲采取殖民统治,破坏了印第安文明。 (3)郑和下西洋主要的是经济、文化方面的交流,加强了和东南亚地区的联系,是和平交往。 【解析】课标要求为课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,知道中华文明与世界文明相互影响,属于识记、理解层次。本题旨在让学生能在材料中抓住关键词,理解郑和下西洋与哥伦布航海产生的影响。试题体现了知识的迁移性、开放性。同时,注重对学生情感、态度、价值观的培养。 2.(2013·临沂)(14分)2013年是我国建设海洋强国的起步之年。阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一 明朝中期的中国,是一个综合实力走在世界前列的强国。但中国人没有恃强凌弱,郑和下西洋是世界上公认的和平之旅;28年间,郑和船队始 终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系,在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁,进一步树立了中国的和平友好形象。 ──《中国水运报》 材料二 历史是最好的见证,爱好和平和自由的东南亚人民是最严正的法官,数百年中,各种郑和庙宇香火旺盛,各种遗迹经久不损,各种传说历久不衰,这正是东南亚人民对来自中国的友好使者怀念、敬 仰的表现。 ──《郑和下西洋》 (1)明朝哪位皇帝最早派遣郑和下西洋?(2分)郑和船队最远到达哪个洲?(2分)比欧洲航海家的远航早多久?(2分) ( 2)依据材料一、二,简要说明郑和下西洋为什么是“世界上公认的和平之旅”?(4分) 材料三 纵观中国历史,我国自汉 唐始便是海洋强国,再到宋、元延续,直至明朝转折,清朝衰退,由海洋强国变为海洋弱国,其中教训深刻。 ──2012年12月20日《南方日报》 (3)以史实说明我国汉朝时便是“海洋强国”。(2分)清朝时,中国“由海洋强国变为海洋弱国,其中教训深刻”,请你说出一条深刻的教训?(2分)[来源:学.科.网Z.X.X.K] 参考答案: (1)明成祖。非洲。早半个多世纪 。 (2)中国人没有恃强凌弱,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策,发展与各国的友好关系;东南亚人民对郑和的怀念、敬仰。 (3)史实:西汉商人开辟了著名的海上丝绸之路。教训:不能实行闭关锁国政策;要实行对外开放政策;落后就要挨打;必须建设海洋强国(说出一条即可,其他答案,只要言之有理也可)。 【解析】课标要求为列举实例,展现古代中国与世界各地的交往,知道中华文明与世界文明相互影响,属于识记、理解层次。本题旨在考查学生对郑和下西洋的概况的了解,以及他产生的影响,从古代的海上外交给我们现在的中国有什么启示?试题体现了知识的迁移性、开放性。同时,注重对学生情感、态度、价值观的培养。 3.阅读下列材料,回答问题。(来源于宁波出版社的《全通学案》) 材料一:1492年10月2日,这一天,大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界” ──《大国崛起》解说词 材料二 见下图 (1)材料一描述了什么历史事件?(2分) (2)仔细观察材料二的示意图,结合所学知识,描述“三角贸易”的基本内容。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”,请你谈谈对“罪恶”的理解。 (3)材料一与材料二之间在内容上有何联系? 参考答案: (1)哥伦布航海发现了美洲大陆,世界开始走向整体。(4分) (2)哥伦布航海发现了美洲大陆后,欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶,把黑奴运到美洲卖掉,从美洲购回生产原料(金银,工业原料),制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。因其贸易涉及欧、美、非三洲,故称。 (4分) (3)哥伦布航海发现美洲大陆促使了三角贸易的进行。(2分) 【解析】课标要求为描述开辟新航路的主要人物,评析开辟新航路的原因和意义。本题旨在考查学生哥伦布航海产生的影响,推动了世界市场的形成,也伴随着早期的殖民掠夺,世界开始走向整体。 三、探究题 1.【特色外交】 材料一: 东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽,10月3日,习近平在印尼国会发表题为《携手建设中国-东盟命运共同体》的重要演讲,全面阐述中国对印尼和东盟睦邻友好政策,提出携手建设中国-东盟命运共同体的战略构想,为双方共同建设21世纪“海上丝绸之路”指明了方向。 材料二: (1)我国自古以来就和印度尼西亚保持着友好关系,请你用相关史实说明。(2分) (2)材料二中提到的公元前139年指的是哪一历史事件?它和郑和下西洋的共同作用是什么? (3)习主席提出的携手建设“海上丝绸之路”,和1978年提出的什么基本国策有关?(2分)材料二中涉及的历史事件体现了我国是怎样的国家?(1分) (4)从以上的特色外交给我们今后的外交事业发展有什么启示? 参考答案: (1)郑和下西洋经过爪哇等国(今印度尼西亚)2分 (2)张骞通西域 (1分) 促进了经济文化的交流(2分) (3)对外开放(2分)爱好和平(1分) (4)坚持对外开放的基本国策;坚持主权独立;本着爱好和平的原则(2分)写出其中两点即可得分。 【解析】课标要求为能列举史实,展现古代中国与世界各地的交往,而且了解这种交往带给世界的影响。此题主要是注重知识的综合性、探究性和应用能力的考查。以习主席在印尼提出的共同建设“海上丝绸之路”为切入点,以年代尺的形式,从时间、空间、历史、文化、时政等方面的知识“整合”同一试题中,旨在鼓励学生从多角度思考问题,激发学生的探究意识,有利于培养学生的创新思维能力。
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