小学信息技术公开课听课心得

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1. 课堂情境创设和课程导入

信息技术教学的一个目标就是能对信息进行有效的组织、运用和表示。做为一名教师如果能在课堂一开始抓住学生的注意力，引起学生的兴趣，那么你的这节课就成功了一半。  所有参赛的老师都能以一个有意思的导入，引起了学生极大的兴趣。

2．良好的评价是学生学生走向发展、甚至学习兴趣走向转折的一个重要契机。

尤其带给被评价者的作用是不可估量的。  参加讲课的教师都使用了小组合作的方式，并且在课堂教学过程中都对小组、学生进行了评价。有的教师重点在课堂教学过程的进行评价，有的教师注重在本课结束前进行总的评价。信息技术课的动手操作能力要求比较高，学生们的操作水平差距比较大，采用小组合作的方式，由至少一名比较好的学生带着三四个差的学生，由好的学生作为小组内的“老师”，帮助本组内其他学生完成学习任务或者上台给大家演示操作，学生参与的积极性非常高。小组间进行对比，比比看哪个小组做的好，给学生一个动力，学生间就能够积极的进行互相间的合作、协助

3. 参赛教师课件制作精美，设计合理，很好的为他的教学服务；教态自然，对课堂的把握好，始终调动着学生学习的兴趣和积极性。看到了别人的长处，对自己是一个极大的触动，在以后的教学过程中就会不断地锻炼、提升自己。也许面对一个知识点，很纠结，不知如何去突破，怎样才能做得更好，听了他们的课，也许就会触类旁通，豁然开朗，甚至举一反三。所以，希望以后能有更多这样的学习机会，让信息技术老师有更多交流的机会，以便于在信息技术的教学上有更大的进步和提高。