小学中高年级《八月十五话中秋》活动教案（主题确定课）

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一、课题产生的背景

中秋节是中国人民的传统节日，在这个中国团圆的节日里，有很多古老的传说和传统的习俗。然而在科技高速发展的今天，生活节奏的加快，工作压力的增加，使人们渐渐淡化了中秋的概念，很多有关于中秋的传说与习俗被人们淡忘。为了弘扬中华民族的传统文化，帮助少年儿童了解民族文化，唤起大众的民族自豪感，开展以“八月十五话中秋”为主题的活动是十分必要的。

二、活动目标

1．通过搜集整理资料、亲自探索研究，增强学生对我国传统节日的了解与认识，提高学生自我学习的能力。

2．通过了解、调查等活动，使学生在积极的情感体验中感受传统文化，培养学生分析能力、语言表达能力等。

3．贴近生活，以合作的方式在认识与感受的基础上继承传统文化与民间美术的表现形式，结合自己的生活实际对其进行传承与发扬，树立主人翁意识。

三、活动重难点

1．培养学生友好团结的民族意识，激发学生努力学习。

2．让学生感受人们对家庭团圆、社会祥和、祖国统一的向往。

四、活动准备

准备有关中秋节的诗和歌曲

五、适用年级

小学四——六年级

六、活动过程：

活动一：创设生活情境

1．谈话：同学们，你们喜欢游戏吗？下面我们来做个节日接龙游戏。

说出游戏要求：按节日的顺序，说出一年中都有哪些节日？你知道这些节日中，哪几个是中国传统的四大节日？你知道哪首古诗是描写中秋节的吗？

让学生多说，学生可能会说出以下古诗：

如：《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

再如：《中秋月》

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

此生此夜不长好，明月明年何处看。

……

2．谈话：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，听了刚才这几首古诗，大家有什么话想说？

学生自由讨论，交流。

活动二：学生尝试确定活动主题

1．谈话：你们想了解中秋节吗？下面我们就来研究，谁来给定个主题？

多让学生说，学生可能会说：

生1：《中秋节的传说》

生2：《中秋吃月饼》

                 生3：《中秋节的来历》

生4：《中秋节的习俗》

          生5：《八月十五中秋节》

   生6：……

    2．谈话：大家说得都不错，我们把主题定为《八月十五话中秋节》，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么问题？请你在小组里交流交流。