5．如图1所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小 ![]() ＞ ![]() ，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )
A．图(a)和(b) B．图(a)和(c) C．图(a)和(d) D．图(b)和(d) 答案：C 解析：本题中力的作用效果是使薄钢条发生形变。形变的方向和程度相同说明力的作用效果相同，反之形变不同说明力的作用效果不同。进一步观察几个图发现形变不同与力的大小、方向和作用点不同有关。要研究力的作用效果跟力的作用点的关系，应考虑控制变量法。即应该使力的大小、方向都相同，只是力的作用点不同。这样确定答案为C。 6．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（ ） A．运动员是施力物体，不是受力物体 B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力 C．水只是受力物体，不是施力物体 D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消 答案：B 解析：本题主要考察同学们关于相互作用力的知识。由于物体间力的作用是相互的，所以这两个物体之间总作用着一对力，就是我们所说的相互作用力，它们总是成对出现的，一个物体是施力物体的同时又是受力物体。人的手和脚对水有力的作用，水对人的手和脚也同时有一个作用。这两个力分别产生了各自不同的效果，手和脚推水使水向后运动，水对手和脚向前的力使人前进，相互作用力的效果并不能抵消。 8．（2013年菏泽中考题）如图2所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ![]() ） A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 ![]() B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D．脚用力踢足球时，能使足球飞出，说明力是维持运动的原因 答案：D 解析：力的作用效果有两个：使物体发生形变和改变物体的运动状态。A和B选项中力的作用效果是使物体发生形变。C选项中是改变物体的运动状态。D选项中用力使足球由静止变为运动，这是改变足球的运动状态，不能认为力是维持运动的原因。 9．（2013年南京中考题）如图3所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下 答案：D 解析：圆珠笔芯弯曲，发生了形变，说明圆珠笔芯受到了手指施加的力。同时手指感到疼痛，说明手指受到了力，这个力是圆珠笔芯施加的。以上说明物体间力的作用是相互的。同时也说明力是物体对物体的作用。圆珠笔芯弯曲，发生了形变，说明力可以改变物体的形状。重力的方向是竖直向下的，但这与圆珠笔芯形状的变化与手指感到疼无关。 10．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( ) A．甲仍然静止，乙被推开 B．乙受到甲的力，甲不受推力作用 C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙同时相对离开 答案：D 解析：甲用力推一下乙，乙受到推力由静止运动起来。同时，根据力的作用是相互的，乙也会给甲一个相反方向的推力，使甲由静止向相反方向运动起来。 11．有关力的说法正确的是（ ） A．两个物体相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触就一定没有力的作用 C．没有物体也可能会有力的作用 D．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体 答案：D 解析：力是物体对物体的作用，当物体间发生了作用才会产生力，所以两个相互接触的物体间可能有力的作用，也可能没有力的作用。例如下图甲所示中A、B两物体相互接触，A对B有压力，B对A有支持力；而在光滑水平面上平放着的C、D两物体相互接触，如图乙所示但它们之间没有发生相互作用，因此C与D之间没有力产生，所以A不正确。彼此不接触的物体间也可能有相互作用力。例如空中飞行的飞机虽然不与地面接触，但仍由于地球的吸引而受重力的作用；不接触的磁铁和铁钉之间也会有吸引力存在，所以B不正确。力是物体对物体的作用，因此力是不能离开物体而独立存在的，所以C不正确。物体间力的作用是相互的，一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力，因此两个物体相互作用时，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体，所以D正确。 二、填空题 12．（2013年内江中考题）如图4所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。 答案：球拍 球 解析：球拍击球时，以球为研究对象，球受到球拍给的一个力，所以球是受力物体，球拍是施力物体。如果以球拍为研究对象，那么球拍是受力物体，球是施力物体。 13．运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体的发生改变，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。 答案：形状 相互 运动状态 解析：击球时，球和网拍都变了形，表明力可以使物体的形状发生改变。球变了形，是因为受到球拍给的力；球拍变了形，是因为它受到球给的力。球拍给球一个力，同时球也会给球拍一个力，表明物体间力的作用是相互的。球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的运动状态了发生改变。 14．小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。 （1）小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能 。 （2）小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能 。 答案：（1）改变物体运动状态；（2）使物体的形状发生改变 解析：（1）磁体与小钢球间有吸引力，在吸引力的作用下，小钢球由静止到运动。由直线运动到运动方向发生改变，这都说明力能改变物体运动状态。（2）橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能使物体的形状发生改变。 三、作图题 15．一个物体受到与水平方向成30度角向右上方的拉力，大小为300N。画出这个拉力的示意图。 答案：如图5。 图5 解析：用小方块代表物体，力的作用点一般画在物体的中心，与水平方向成30度角向右上方画一线段，线段末端加上箭头，并标出力的大小。
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发表于 2015-4-23 16:42:18
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