大班语言优秀教学设计：假如没有水

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【教育目标】
　　
　　1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。
　　
　　2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。
　　
　　3、积极进行联想，并大胆讲述。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、ppt课件：假如没有水
　　
　　2、图片：小朋友喝水
　　
　　3、趣味练习：如果没有水的话
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、出示图片：小朋友喝水
　　
　　提问：图片上的小朋友在干什么？（喝水）
　　
　　教师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢？
　　
　　（请幼儿自由讨论一下，没有水喝的会是什么样的感觉。）
　　
　　2、启发幼儿想象
　　
　　（1）提问：假如没有水，人会怎样？动植物又会怎样？
　　
　　（2）请幼儿自由议论，教师巡回倾听。
　　
　　（3）在集体中交流各自的想法。
　　
　　3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。
　　
　　提问：
　　
　　（1）假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响？
　　
　　（2）课件：如果没有水
　　
　　通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。
　　
　　教师小结：假如没有水，花草就www.lspjy.com枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。
　　
　　（3）你会用"假如……就……"的句子说吗？
　　
　　（引导幼儿从不同的角度思考、讲述，启发幼儿讨论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。）
　　
　　（4）打开幼儿用书仔细观察，然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。
　　
　　4、活动评价
　　
　　能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。
　　
　　【活动延伸】
　　
　　趣味练习：如果没有水的话