苏教版《莫泊桑拜师》公开课教案（板书阅读）

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《莫泊桑拜师》公开课教案 1
　　【教学要求】
　　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。
　　　3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不时积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
　　　4、凭借课文具体的语言资料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
　　【教学重难点】
　　重点
　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、学会本课生字，并理解由生字组成的词。
　　　3、练习朗读、理解福楼拜的话。
　　难点
　　　根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。
　　【教学准备】
　　　投影
　　【拟订课时】2课时
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　【教学要点】
　　1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。
　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　1、简介莫泊桑：
　　莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。
　　2、激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个不时学习，不时提高的过程。他是怎样拜师学写作的呢？
　　二、初读课文
　　1、自读课文
　　　要求：⑴标出节次，划出生字词。
　　　　　　⑵联系上下文或查字典理解词语。
　　2、检查同学词语理解情况。
　　　　孜孜不倦：非常勤勉。
　　　　富丽堂皇：富丽，宏伟华丽。堂皇，气势盛大。多形容建筑物宏伟华丽或局面盛大豪华。
　　三、学习生字读音
　　　　投影出示：简陋烙印揣测孜孜不倦
　　　　吆喝篝火酷爱万般无耐
　　　1、根据课后生字表自同学字读音。
　　　2、指名读词语，教师随时纠正。
　　　3、再自由读词语，同位互读。
　　　4、再指名读。
　　　5、齐读。
　　四、指导朗读课文
　　　1、同学自由朗读课文，达到"五不"。
　　　2、指读全文，达到正确、流利。
　　　3、默读课文，感知大意，分清段落。
　　五、指导写字
　　　1、出示生字，指名认读。
　　　2、认真观察笔画和结构。
　　　3、教师指导书写，同学在田字格中描红，临写。
　　　4、评比作业。
　　五、安排作业
　　　　记忆字形，熟读课文。
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　【教学要点】
　　1、读懂莫泊桑和福楼拜的对话从中懂得仔细观察，不时积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
　　2、凭借课文具体的语言资料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　　　这节课我们继续学习10、莫泊桑拜师
　　二、精读指导
　　指导朗读2--5节
　　1、指名读，边听边划出福楼拜说的话，找出话中最关键的一句。
　　2、生回答，根据同学的回答出示重点句。
　　（1）福楼拜是针对什么来说这句话的？
　　（2）他为什么不说"是你的功夫还不行"？
　　（3）他认为必需怎样做才干使功夫到家？（同学回答）
　　3、读到这儿，你明白了什么？
　　（1）一方面对两个人性格特点的感悟；
　　（2）另一方面勤学苦练是提高写作水平的必由之路。
　　4、回顾上述学习方法，小组自学6--10节。
　　5、反馈，学习效果。
　　三、谈收获
　　1、学了本课，你有什么收获？
　　2、同学各抒己见，教师相机小节。
　　四、赏读
　　1、自由练习有感情地朗读课文。
　　2、小组内分角色练读。
　　3、配乐朗读，评议后再读。
　　五、造句
　　1、分别找出"酷爱"、"滔滔不绝"所在的句子。
　　2、理解意思。
　　3、再读句子，体会用法。
　　4、仿造。
　　5、集体评议。
　　【板书】
　　　　　　　　　　　　10 、莫泊桑拜师
　　　　　　　　　　　　　莫泊桑　　　勤学
　　　　　　　　　　　　　福楼拜　　　善教
　　【教后记】

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《莫泊桑拜师》公开课教案 2
　　这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。
　　教学要求：
　　　1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不时积累是提高写作水平的关键。
　　　3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时
　　一、谈话导入
　　　1、世界上什么家最难培养？
　　　2、揭示课题，简介莫泊桑。
　　二、初读课文，整体感知
　　　1、自读课文，自同学字词。
　　　2、分自然段读课文，正音。
　　　3、文章主要讲了一件什么事？
　　　4、引导分段。
　　三、学习第一段
　　　1、指名读，考虑：莫泊桑为什么要拜师？
　　　2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用“酷爱”说一句话）
　　　3、简介福楼拜。
　　　4、指导朗读。
　　四、小结
　　五、作业
　　　1、完成课后练习第二题。
　　　2、查找并开始阅读莫泊桑的作品。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时
　　一、齐读第一段。
　　二、学习第二段
　　　1、师范读课文，考虑：这一段主要写了什么？
　　　2、交流第一次求教的情况
　　　　①默读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②从这句话中，你感受到了什么？
　　　　③朗读这一句。
　　　　④指导分角色朗读。
　　　3、交流第二次求教的情况
　　　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②这次老师是在什么情况下说这句话的？
　　　　③莫泊桑又是什么样的心情？
　　　　④指导朗读福楼拜的话。（用“滔滔不绝”说一句话）
　　　　⑤指导分角色朗读。
　　　4、交流第三次求教的情况
　　　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。
　　　　②这次老师是又在什么情况下说这句话的？
　　　　③这些话说明福楼拜是个什么样的人？
　　　　④莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？
　　　　⑤指导分角色朗读。
　　　5、小结延伸。
　　三、学习第三段
　　　1、指名读，考虑：莫泊桑是怎样做的？
　　　2、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。
　　四、同桌分角色朗练读课文
　　五、述说感受
　　　　你领悟到了什么？
　　六、作业
　　　1、完成课后练习第三题。
　　　2、整理自身的感受。

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《莫泊桑拜师》公开课教案 3
　　教学要求：
　　　1、学会生字，理解生词。
　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不时积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
　　　4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
　　教学时间：
　　　两课时。
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、揭示课题，导入新课
　　　1、揭示课题，简介莫泊桑。
　　　2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不时学习、不时提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？
　　二、初读课文，理清思路
　　　1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。
　　　2、指名按自然段读课文，教师正音。
　　　3、考虑分段，感知大意。
　　　　第一段（1）莫泊桑拜师的原因。
　　　　第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。
　　　　第三段（10）莫泊桑拜师的结果。
　　三、学习第一段
　　　1、指名读第一段，考虑：莫泊桑为什么要拜师？
　　　2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
　　　3、莫泊桑面对自身的作品平平经常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）
　　　4、简介福楼拜。
　　　5、用自身的话说说莫泊桑拜师的原因。
　　　6、指导朗读。
　　四、安排作业
　　　1、完成课后练习2。
　　　2、朗读课文。
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、复习
　　　1、听写词语。
　　　2、造句。
　　　　　酷爱　　　　　滔滔不绝
　　二、讲读第二段
　　　1、教师范读。
　　　2、考虑：这一段主要写了什么内容？
　　　　　（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）
　　　3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。
　　　　1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家。”
　　　　　①福楼拜是针对什么说这句话的？
　　　　　②从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人？
　　　　　③福楼拜认为必需怎样做才干使功夫到家？
　　　　2）朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢？”
　　　　　①福楼拜是在什么情况下说这句话的？
　　　　　②莫泊是怎样的心情？
　　　　　③指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟。
　　　　　④指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再现出来。
　　　　3）朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现他人没有发现和没有写过的特点。”
　　　　　①为什么说这句话在这段中最关键？下面的哪些话分别是围绕这句话来写的？
　　　　　②这些再次说明福楼拜是一个什么样的人？
　　　　　③对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？
　　　　　④指导朗读。
　　　4、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？
　　　　　（一是师生二人一个善教一个勤学的特点，二是写好作品必需从哪些方面方面去努力。）
　　三、学习第三段
　　　1、指名读。考虑：莫泊桑是怎么做的？结果怎样？
　　　2、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。
　　四、讨论
　　　　学习了这篇课文，你受到了什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？
　　　　请同学上台各抒已见，师适当褒扬鼓励。
　　五、安排作业
　　　1、完成课后练习4。
　　　2、朗读课文。
　　和板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　10 莫泊桑拜师
　　　　　　　　　　　　　莫泊桑　　　　　　　　　　　　福楼拜
　　　　　　　　　　　焦急万分虚心求教　　　功夫还不到家，要肯吃苦勤练习
　　　　　　　　　　　一无所获再次求教　　　怎么没有什么好写呢？
　　　　　　　　　　　全神贯注坚持观察　　　光仔细观察还不够，还要能发现特点
　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　 　勤学　　　　　　　　　　　　　善教