姗姗来迟的绽放——致潜能生

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开学已经一月有余了，上周我们学校举行了一次我从未见识过的潜能生的测试，所谓潜能生的测试就是只针对每班的后进生进行测试，进行评比，原以为这只是限于形式，但结果却让我大开眼界，尤其是昨天的转化潜能生的途径与方法的会议，更让我认识到了潜能生的可贵之处，他们是姗姗来迟的绽放，正在绽放着属于他们的美丽和芬芳。

金无足赤人无完人，每个人都有自己的不完美之处，所以每个学生也都不是万能的，更何况他们还是孩子，每个孩子都有自己的闪光点，只不过有的还没有来得及发光，他们的芬芳绽放的有点姗姗来迟。

转化潜能生，每个人都有每个人的方法，只不过是效果不同而已。通过昨天的会议我发现了大家转化潜能生的方法大同小异，首先必须要有耐心，其次必须要有恒心，补差不是一天两天的事情，而是要持之以恒，而且还要取得家长的理解，激发孩子补差的兴趣，让他们看到希望，心甘情愿的去学习，主动的留下来学习。听了其他老师的方法，我对我今后的补差有了更明确的方向。

其实我感觉我这个月的补差挺有成效的，就拿我们班的学生来说吧。我们班的李钊阳同学上一学期的成绩一直徘徊在五十多分，就是突破不了及格分，这学期我每天都留他补差，家长也很支持，我们都下了比较大的功夫，结果他这次的成绩考了75分，对他自己是非常大的突破，孩子非常高兴，我对他进行的大力的表扬，现在他的学习劲头更足了，我相信他的成绩会更上一层楼的；我们班的陈旭东同学，是一个学习习惯不是很好的同学，上课时控制不了自己，但是他的脑子很聪明，这学期班主任把他的座位调到了第一排，上课时老师对他的关注更多了，放学时我强制留下他补差，结果这次他的考试成绩从期末的33分到了66分，虽然66分不是很高的分数，但是对他自己来说已经是非常大的进步，我们对孩子的要求不高，只要比自己有所突破，那就是进步，尤其是对于自己的进步。

我们要对潜能生有耐心，还要有爱心，还要对他们进行分类，是学习习惯不好的，还是自制力比较差的，还是因为家庭原来而导致上课没有认真听讲的等等，要把握脉象，对症下药，最好做到药到病除。我相信通过孩子们的努力和自己的努力，他们会取得更大的进步，他们的芬芳绽放的更加灿烂。

潜能生的绽放虽然是姗姗来迟的，但是他们的姗姗来迟的绽放是世界上最灿烂的绽放——致潜能生，愿你们绽放属于你们自己的芬芳和美丽！