音乐活动《一起跳舞》反思

ljalang

音乐活动《一起跳舞》反思
罗丕婵
《一起跳舞》是一首关于朋友的旋律优美、节奏欢快的三拍子节奏的歌曲，歌词也并不复杂，而且三拍子的歌曲上学期幼儿也学习过，虽然由于歌曲里有附点音符，使得这首歌在唱的时候会有一定的难度。但我想这首歌内容简单有趣，幼儿应该容易学习，但在上课时出现的问题还是让我有所措手不及。感觉到了问题的存在。
首先是经过谈话，欣赏歌曲，分析理解歌曲内容，幼儿基本上都能理解歌词内容，兴趣也比较浓厚，但由于歌曲的歌词第一和第三句是相同的，同时歌曲是反复再唱一遍，所以幼儿到唱的时候就有些乱了；而且课件里歌曲有节奏比较快，在演唱时幼儿明显地跟不上节奏，歌词唱不清，而且连附点音也都唱不出来了。这时我想起是不是用图谱才易于幼儿理解呢。我临时把歌词用图谱的形式画出来，虽然比较简单，但在我的解释下幼儿都能明白，接着我再带幼儿重新看图谱跟读歌词，在附点音符的地方用画圈表示，画线表示延长音，这两种方法结合起来后，幼儿再次跟唱时就明显地能跟上节奏了。虽然经过集体备课，但对幼儿活动中的学习情况和幼儿的理解力我们没有很好地预见，所以才出现了幼儿学习中的掌握不好的情况。我想，在今后的备课中，我们要更多地在备幼儿这方面多下一些功夫才行。