家校联系重在“互动”中学班主任家长会浅谈

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家校联系重在“互动”中学班主任家长会浅谈
　　校信通给家校联系提供了及时、方便沟通的桥梁，能积极地把学校的有关工作及要求传达给家长。一个月以来，我依托于校信通，让家长了解孩子学习情况，关心孩子成长，得到了一些家长的认可与支持。细想之余，对于有些孩子的特别教育还需要与家长深入沟通，如果能够在此基础上给他们提供一定的指导，家校联系效果会更好。
　　在使用校信通家校联系的过程中，除了得到一些家长的认可与理解之外，更看到一些家长特别关注孩子的学习情况。他们对孩子的期盼真诚而急切，都希望能够帮助孩子找到更好的学习途径。因此，我在平时发家长信息时除了群发更注重对个别孩子的点评与指导。这样更具有针对性与指导性。每个孩子的个性不同，学习行为表现不同，取得的成绩不同，对个别家长的积极反馈与指导犹为必要。在此基础上，有的我会打电话与其深入交流，有的是家长主动打电话过来询问。这样，对孩子的情况更了解更全面，也有助于引导家长在家庭教育上如何更好地关心孩子。
　　站在家长的立场上，我深知每一位孩子后面都是家长的一个梦想。他们会为孩子的进步而欣喜，会为孩子的落后而担忧。当然，有部分家长因为工作原因或自身疏忽对孩子的关心不够，甚至个别出现缺失、空位的情况。这样会造成孩子的学习成效得不到保障，尤其是完成作业与复习巩固这块。从这个角度来看，家校联系更要用心地引导、调动家长来主动关心孩子。学习不比做其它事，是一个循序渐进的过程，需要每天都认真踏实地面对。
　　今天我发的校信通主要是站在孩子学习的角度，引导家长如何更好地督促孩子认真学习。如：“敬的家长：您好！古语道‘凡事预则立,不预则废’。请您根据自己孩子的作息习惯及学习特点，帮助指导他制定一天的学习计划。具体到每个时间段该安排的学习内容。做作业，复习，预习，读好的课外书等。按部就班,步步为营,才学有所成。尤其是周末两天的时间安排更为重要。除了做好作业,适当休息之外，更应该引导孩子学会总结一星期来各科的学习情况。尤其是对于不懂不清楚的地方要积极地去多看、多思考、多下功夫。真正聪明的学习就是能够主动总结,发现不足,全面改善。”一位家长及时回复道：“谢谢老师的教导，家长一定极力配合老师督促孩子。”
　　不敢说对家长的建议有多高明，但如果每一位家长能够积极地与老师沟通，按照孩子的特点去做，孩子肯定能取得一定的进步。当然，教师也能从家长身上学到更多的教育理念与教育方法。我想，家校联系，重在双方的沟通与互动，如果能够形成合力，对于孩子来说将是莫大的幸事。

张泾中学　胡小勇