PEP小学英语三年级下册Unit2 My family教学反思

ljalang

PEP小学英语三年级下册Unit2 My family教学反思

本课的教学内容是PEP版小学三年级英语下册Unit 2 My Family Part B Let’s talk&Let’s Practise。这节课是学完了Ｂ部分Let’s Learn的内容，学生在掌握了“Wow! Sister,brother”及“Who’s this...”这个句型后教学的。所以在设计教学时，我把“Who’s this boy/girl?”及其回答作为旧知识来巩固，而把目标定为要求学生重点掌握一般疑问句“Is she/he your...”及其回答。一般疑问句学生第一次接触，所以在教学中引导学生正确运用“Is she/he your...”句型是我这节课教学的难点。
教学开始，通过唱英语歌曲《Father and Mother》调动学生学习的情绪。复习日常问候及认识新朋友后的询问语，学生能流利完成复习。如果在复习时我设计成Part A Let’s talk的重点句型“Who’s that...”及其回答“She is...”“He is...”，能更好地为新授内容作铺垫，效果会更好，也更切合本课实际。
新授时先让同学自由读课文，让学生整体感知对话内容，给学生提供一个真实的情境。为了突破教学中的难点，在教学一般疑问句“Is she/he your...”及其回答时，我从身边的学生入手，由询问身边的同学再过渡到询问相片，学生掌握较好，能正确运用这个句式。
新授中让学生拿出自己家庭成员的相片操练“Who’s this...”及“Is she/he your...”这两个句型。在拓展时同学们可以延伸至介绍老朋友认识新朋友而后谈论相片中的情景，句式丰富。
今后的教学中，我应多创设与学生生活紧密联系的情境，让学生在掌握新知的同时，能在具体的情境中灵活运用句式进行交际。