农村幼儿教师顶岗置换脱产研修班的学习心得体会

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农村幼儿教师顶岗置换脱产研修班的学习心得体会
保亭县幼儿园  朱丽君

我很荣幸地来到琼台师范学院参加了农村幼儿教师顶岗置换脱产研修班的学习。优雅、陌生的校园环境，亲切、热情的班主任老师们，让我再一次回到了校园生活，一切都是那么地美好、幸福！在理论培训的初期阶段，我有幸聆听了来自国内、省内的教授、专家和一线园长们带来的不同内容的精彩讲座，讲座模式都是以理论结合案例、视频和同学们的自主讨论和发言为主的，讲座内容不显枯燥，非常地丰富、生动。这些宝贵的知识财富对今后的实践工作具有较强的指导性。
在这为期两个多月高强度、大密度的学习时间里，感谢国培给我们提供的学习机会与平台，琼台师范学院请来重庆市第二师范学院、西南大学、广西师大、南京师大、福建师范大学等高校的教授以及海口本土的一线专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。
例如：重庆市第二师范学院王善安教授的《幼儿园教育指导纲要》基本理论的解读与《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、西南大学杨晓萍教授的《幼儿园课程课程价值的取向》与《幼儿园园本课程开发》、南京师范大学孔起英教授的《艺术活动的目标、内容与设计要求》、广西师大教授侯莉敏的《社会领域的目标、内容与设计要求》、南京师范大学教授张俊《科学领域的目标、内容与设计要求》与《指南与幼儿园科学活动设计与指导：数学》、福建师范大学教授丁海东《游戏活动的教育价值及组织指导策略》等重要前沿理论和实践课程。本土专家罗丽丹教授的《幼儿认知发展与学习特点、学习方式》、张莲娜老师的《幼儿园怎样开展园本教研活动》、于娴园长的《幼儿园艺术活动设计与实施指导》以及李海英的《幼儿园常见安全问题与应对策略》等。
通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先教师要有良好的师德修养。
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取 。我们不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”，而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。
通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；海南省机关幼儿园、海口市中心幼儿园、海南省武警幼儿园、琼台附属幼儿园、海南省军区幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解省级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。
“国培”的学习时光是宝贵、有限的。教师的成长，离不开学习，我将加倍珍惜剩下的学习时间，继续努力学习，充实自己，不断提高自身的理论水平和综合素质， 让孩子们开心快乐的度过每一天。