对照《幼儿园教师专业标准》的反思

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对照《幼儿园教师专业标准》的反思
符永艳
通过这次远程教育培训，我认真学习《幼儿园教师专业标准》，深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。现结合《专业标准》的基本结构与要求，我对照三个方面要求做个自我反思：
一、专业理念与师德方面.
优势方面: 我能做到师德为先、岗位尽职、热爱幼儿。工作中我处处严格要求自己，为人师表做好榜样教育、关爱幼儿、信任幼儿，尊重幼儿，注重保教结合，重视环境和游戏对幼儿的教育作用，同时积极培育幼儿良好的意志品质，对孩子耐心、细心、树立幼儿一日生活皆为课程的理念。
劣势方面:个人与社区合作较少,出于保守的思想，没有很好地利用身边的资源，很少主动联系周边的社区机构，组织幼儿外出活动的次数少。
二、     专业知识方面
优势方面: 专业知识的提升是作为一名幼儿教师都必须完成的,我平时都从多种渠道学习不断积累专业知识；掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律的促进幼儿全面发展的策略与方法，了解幼儿在发展水平、速度与优势等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法；熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，熟知幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法；具有丰富的知识面等，只有这样开展工作才会得心应手。因此我园平时经常开展的各种形式多样的学习活动,比如《纲要》和《指南》等教育教学理论学习，教师法律法规的学习、幼儿一日生活流程的学习和实际观摩、幼儿保健常识学习等,我园还开展各种形式多样的教育教学观摩研讨活动、集体备课、送教下乡活动。除了组织本园的业务学习外，我还积极参与的各种幼儿教师网络培训,从中学到了许多教育专业知识和教育新理念。
   劣势方面:我觉得自己在开展教研活动时思维不够活跃，知识面窄，不能很好地引领大家开展针对性、时效性的研讨。今后应加强专业素养的提升,多关注一些教育管理这方面的信息，提高自己业务指导能力。
三、     专业能力方面
   优势方面:在教育实践中我注重有效地利用和创设有价值的教育环境,带动教师学习研讨主题墙创设，让幼儿在舒适的环境中自主发展。能组织全体师生开展六一、元旦等节日活动，充分让幼儿度过一个愉快有意义的节日。重视家长工作，开学初组织老师到幼儿家中进行家访，新学期召开新生家长会，让家长了解我们的工作，帮助幼儿消除焦虑心理快速适应集体生活。注重幼儿一日生活的合理安排,充分利用晨间时间开展有趣的体能游戏活动，让幼儿能带着愉快的心情完成一日的教育教学活动。
劣势方面:指导实习生工作不够细致，今后工作中要多在这方面多进行思考、分析,帮助实习生快速熟悉幼儿园工作。