标题性音乐教学反思

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标题性音乐教学反思
本课的教学目的是：1、聆听《幻想交响曲》的第二乐章，感受、体验其音乐情绪。认识、了解标题音乐的基本特征。 2、  在聆听、感受、理解音乐作品的过程中，认识、了解柏辽兹。 3、  初步懂得与标题音乐有关的基础知识。
根据教学目的，我一开始对欧洲音乐的发展线条做了简单的复习然后引出浪漫主义乐派在引出标题性交响曲的创立者伯辽滋。
对伯辽滋的介绍我采用了小故事的形式，讲了他的人生追求，当时人们对他的评价，以及他的一些生活经历及浪漫的感情等，学生听的津津有味，同时对伯辽滋。也有了具体的了解。由此引出了他的《幻想交响曲》，这就是本课要欣赏的内容，同时讲解了他是怎么写这首交响曲的。我得出的结论是这样的讲解学生很喜欢，由此我想到，作为一名音乐教师，应该视野宽，懂得多，这样在讲课时才能得心应手，让学生觉得老师那里有许多他们需要学习的知识。
在欣赏第二乐章《舞会》时，我采用了先列出几部分的内容并进行了讲解，然后让学生边听，边想象，看谁的想像力丰富，然后把自己所想到的舞会场面写成一小段短文。我认为这个环节很值得提倡，学生会很认真的去听音乐，并且能在优美的音乐中发挥自己的想像力，听完音乐后我让学生把自己写的念给同学们听，引来了学生阵阵掌声，同时我也了解了学生的想像力的丰富。这时课堂气氛活跃，人人都有参与的热情。达到了高潮。
最后在总结时再点出标题音乐和非标题音乐。