新人教版八年级音乐下册教学设计《贝多芬与<月光奏鸣曲>》教案

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《贝多芬与<月光奏鸣曲>》教案
教学目标：
了解贝多芬创作《月光协奏曲》的经过，感受《月光协奏曲》美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。
教学重点：
感受乐曲所表现的意境，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。
教学难点：
从音乐与故事中深刻的了解贝多芬这个伟大的作曲家。
教学准备：
PPT课件，多媒体器材。
教学过程：
一、导入。
同学们我们前面已经学习过贝多芬的作品了，让我们再听一下《C小调第五（命运）交响曲》，然后请同学们讲一下我们从这首乐曲中感受到的作曲家在作这首曲时的心情？
今天我们要学习的这首曲子有一个很感人的故事，在小学的上同学们会学到这个故事，如果同学们没有学过也没关系，我们今天在学习这首歌曲的时候也会给大家讲述这个故事的。
二、歌曲欣赏。
1、复习过《C小调第五（命运）交响曲》之后让我们来学习一首新的音乐《月光奏鸣曲》 ，让我们先来聆听这首乐曲，在聆听的同时同学们结合对贝多芬的认识可以发挥自己的想象一下，这首音乐表达的情感。
2、下面我们先来介绍一下贝多芬吧。
路德维希•凡•贝多芬（Ludwig van Beethoven，(1770.12.17-1827.3.26），德国最伟大的音乐家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。祖籍荷兰（亦说波兰），出身科隆选侯宫廷歌手世家。他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。很早就显露了音乐才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，为人类留下了无价的音乐宝藏，因此，世人尊称他为“乐圣”。主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名），歌剧《费黛里奥》等等。
贝多芬是一个音乐的天才，它的故事与精神都是很珍贵的。同学们谁知道这首音乐的故事可以上台来给我们讲述一下，然后我们再结合这首乐曲去更深一步的去体会。
3、同学们我们之前也学习了一些关于贝多芬的音乐作品，在欣赏了这首乐曲之后大家说一下这首乐曲与我们之前学的那首音乐有什不同的地方呢？
三、小结，结束本课。

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《贝多芬与<月光奏鸣曲>》教案
教学目标：
1、倾听音乐，让学生在优美的音乐中，受到美的熏陶。
2、了解贝多芬创作《月光协奏曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。
3、学生能够了解贝多芬是个同情、热爱劳动的人民音乐家。
教学用具：
幻灯片、《月光协奏曲》的音乐、有关描写《月光协奏曲》的画面。
教学重难点：
学会体会这首乐曲中的作者的情感。
教学过程：
（一）、谈话激趣。
1、聆听音乐：
同学们，刚才你们听到的这首动听的曲子，知道叫什么名字吗？对了，大音乐家贝多芬的月光曲。如此优美动听的曲子，你想不想知道是如何谱写出来的呢？那就请随老师一起走进课文《月光协奏曲》，相信大家一定会有所收获的。
2、板书课题：月光协奏曲。
（二）、互动。
1、孩子们，你们听了曲子是什么感受？（畅所欲言）你们的感受说得真好，那你们刚才除了听还看了，那你知道这对兄妹的感受又是什么吗？
2、你能用几个词语形容月亮升起的过程吗？（月亮升起、微波粼粼、月亮升高、风卷浪涌、 月光照耀、波涛汹涌。）
3、讲述故事，探究《月光奏鸣曲》是怎样创作出来的。
（1）贝多芬先生为什么会弹出这么美妙的琴声？
（2）交流。(根据学生的反馈情况随即调整，随即点拨。)
（三）、小结。
贝多芬深为兄妹俩的情而感动，又为找到了这样一位知音而感到兴奋。这又是一个和谐、幽静的夜晚，茅屋的一切是那样的打动人，月光是那样的轻柔，这一切的一切，怎能不激起贝多芬的创作灵感呢？贝多芬就是在这样的情况下，即兴创作了《月光协奏曲》。
所以音乐的创造是需要根据一定的意境的，而且往往是那种真的能够生活中经历过的挫折与事情越多写出来的曲子也就越打动人心，所以同学们当我们遇到困难的时候不要一致的埋怨与消极，我们要往好的方面想，或许这是对自己的考验，只有经历了这些不寻常的磨难我们才能真的长大。