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沙发
楼主 |
发表于 2010-3-29 23:18:00
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《太阳》公开课教案 2
【教学目标】
1、会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2、朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类
密切关系,激发对自然科学的兴趣。
4、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。
【教学重难点】
1、朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
2、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系。激发对自然科学的兴趣。
【教学课时】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、故事导入
1、讲神话故事。(配乐)
2、质疑:
这是真的吗?你了解太阳吗?你想了解太阳吗?今天俺们就一起来研究这个神奇的大火球。学习课文《太阳》
3、板题、读题。
二、初读课文
1、自由读课文,明确读课文要求(正确、流利)把不会的多读几遍。
2、边读边认字。
3、边读边想课文讲的什么内容?
三、认读生字和词语
1、请小老师教读生字(正音)
2、指名扩词。
3、开火车读词卡。
4、你能不能用其中的一个词说一句话。(指名)
5、同位相互测字。
四、再次读课文
1、带着这些新朋友再读一读课文。
(边读边考虑)
2、指名汇报读课文。
(指名读、互评,男、女生读)
3、汇报课文讲了哪几局部内容。
五、指导写字
1、示范易写错,难写的字;如:
抵、蔬、繁等。
2、指出多音字:
差,注音、组词。
3、生练写,师个别指导。
第二课时
一、复习导入
1、回顾上节课学习内容。
(指名回答)
2、考考你认识它们吗?
(指名读词卡)
3、今天俺们来继续学习这一课,一同去看看每天都陪在俺们身边的太阳公公。
4、板题、读题。
二、学习课文
1、“让俺们一同走进这篇课文吧!”选择自身喜欢的方式自由读课文。
(指名说读课文的要求)
2、读完课文你一回味无穷。那就在让俺们默读课文,边读边想边勾划,课文中介绍了太阳的哪些特点呢?
3、找到你的答案后在四人小组交流一下。先在小组中合作读一读课文,再交流你的学习效果。
4、生汇报:
板:太阳远、大、热和与俺们的关系。
(两局部内容)
5、“课文介绍了太阳这么多的知识,选择你最喜欢的局部好好的读一读,并在旁边写写你认为有什么好处。
6、生汇报,并相应的指导朗读课文。
7、你一定对它还有其他的了解,能给大家介绍一下吗?
(指名汇报搜集的资料)
8、同位相互交流资料。
三、朗读、拓展
1、通过学习课文俺们了解了与俺们息息相关的太阳。选择你最喜欢的局部多读几遍。
2、指名读,互评。师引读。
3、“你能试着将自身喜欢的局部,以讲故事的方式或者以解说的方式来介绍给大家呢?”
(鼓励同学用自身的话说一说课文内容)
4、同位相互讲,指名讲,全班参与评价。
四、谈感受、背课文
1、“太阳如此美丽、如此重要,想一想假如俺们将要失去它俺们会发生怎样的变化呢?”联系生活、环境谈谈你的看法。
2、“是呀!你们说的真好。”总之一句话“没有太阳就没有俺们这个美丽可爱的世界。”
(引入最后一段)
3、起读最后一段。
(配乐)
4、自身试着背一背,指名背。
(配乐)
5、小结。
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