新北师大版小学五年级下册数学《相遇问题》教案教学设计

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新北师大版小学五年级下册数学《相遇问题》教案教学设计

第2课时  相遇问题
年   月           日                                              编号：
教学目标：
1、        会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
2、        经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
教学重难点：
1、        理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。
2、        理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。
教学过程：
一、        复习旧知
1、        说一说速度、时间和路程三者之间的关系。
2、        应用。
（1）        一辆汽车每小时行驶40千米，5小时行驶多少千米？
（2）        一辆汽车每小时行驶40千米，200千米要行几小时？
二、        探索新知
1、        揭示课题。
师：数学与交通密切相联。今天，我们一起来探索相遇问题。
板书课题：相遇问题。
2、        创设“结伴出游”的情境。
淘气和笑笑相约出去游玩。
3、        引导学生找出有关的数学信息，解决第一个问题。
第一个问题时让学生根据信息进行估计，两人在何处相遇？因为淘气的速度快，笑笑的速度慢，所以估计相遇地点在邮局附近。
4、        画线段图帮助学生理解第二、第三个问题。
第二个问题，主要是要用方程解决相遇问题中求相遇时间的问题，关键是找出数量间的相等关系。
三、        试一试
  先让学生独立分析数量关系，并尝试用方程解决问题，再组织学生交流。说说怎样找出数量间的相等关系，并列出方程。
四、        练一练
1、        第1题，先观察图上的信息，让学生估计在何处相遇，并说说是怎么想的。
2、        第2题，先独立完成，然后选几题让学生说一说解方程的方法，教师进行有针对性的指导。
五、        知识回顾，全课总结
今天这节课我们学习了什么？
六、        布置作业

教学反思：