新人教版八年级音乐下册教学设计《哀郢》教案

网站工作室

《哀郢》教案
教学目标：
学会欣赏中国古乐器之美，并了解屈原这位伟大的楚辞作家。
教学重难点：
了解《哀郢》这首音乐的创作背景，了解关于古代乐器埙的知识。
教学内容：
一、屈原简介：
屈原 ( 约前340—约前278 ) 我国最早的大诗人。名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。这本书主要是屈原的作品，其中有《离骚》一篇，《九歌》十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》。《九章》九篇：《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》。《天问》一篇。等等。
屈原是我国历史上伟大的爱国主义诗人，对屈原生平及作品特别是其爱国主义精神和高洁的品质，更有必要让学生了解、掌握和领会。
二、认真聆听乐曲：
在聆听乐曲的基础上老师做关于这首乐器的进一步介绍。
《哀郢》由龚国富作曲、赵良山演奏。乐曲截取古琴曲《离骚》中调性鲜明的乐句作基调，揉进如泣如诉的民间唱腔，表现出屈原在被流放途中，远离郢都忧国忧民的情怀。
这是一个只有2分多钟的埙独奏曲。
《乐书》说：“埙之为器，立秋之音也”。埙的音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝，具有一种独特的音乐品质。其魅力在于它的音色，质朴醇厚、高远疏阔，曲调忧伤哀婉、悲凉沧桑。它适合大漠、孤雁，空旷而寂寥；适合边关、冷月，凄清而茫远。所以有人说：埙，不是一般用来把玩的乐器，埙是一件沉思的乐器，怀古的乐器。
三、再次聆听：
认真感受乐曲中所表达的情感，并结合原著大家勇敢的说一说这首乐曲给大家带来的最大的震撼是什么？
可以请同学上台来讲述一下关于屈原的更多的故事，比如说端午节的由来，人们是怎么用各种风俗习惯来纪念屈原的。
四、学会总结本曲的中心思想：
这首乐曲以屈原的《哀郢》为主题，表现了远古时期混沌初开、曙光初现的人类童年时期那种最初的觉醒和困惑、敬畏和恐惧。

网站工作室

《哀郢》教案
教学目标：
学会欣赏中国古乐器之美，并了解屈原这位伟大的楚辞作家。
教学重难点：
学习《哀郢》这首音乐的情感，了解关于古代乐器埙、骨笛等的知识。
教学准备：
埙、多媒体等。
教学内容：
一、导入。
师：中国音乐文化历史悠久，中国的乐器种类繁多，数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来，并说出它的名字。(展示课件)
学生回答。
师：正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色，所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中，你们最想了解哪种乐器呢?你们想知道乐器哪方面的知识呢?
学生回答。
师：让同学们听关于埙独奏的音乐从而引出本课。
二、学习新曲。
1、欣赏埙曲：《哀郢》片段(播放音频)。
师：这种乐器的音色带给你的是什么样的感觉呢?
学生回答。
学生欣赏埙的图片(展示课件)。
师略讲埙的发展。
2、骨笛与《原始狩猎图》。
师：埙是一种非常古老的乐器，它的历史可以追究到战国时期，但是还有一种乐器的历史更加悠远，让我们一起来听一听它的音色。同学们在聆听时候，仔细感受，比较一下，这种乐器的音色和我们已知的哪种乐器的音色相似?
欣赏《原始狩猎图》(片段)。
欣赏骨笛图片。
师略讲骨笛---鹤笛《一个真实的故事》。
三、拓展中国民族乐器
运用直观、讨论等教学方法，让学生总结归纳出各类乐器的基本特征。
师：埙与骨笛都属于远古时代的乐器，中国的民族乐器历经千年的提炼，在外形、音色、音质、演奏技巧等方面都有了不同程度的改变，请同学们观看PPT，进一步了解民族乐器。
四、课堂小结。
中国的古乐器内涵韵味，深邃而高贵，每种乐器的音色都具有其特有的个性，要想真正的了解中国古典乐器，品尝中国古典音乐的韵味，同学们还需加强音乐语言的学习，在课外多多接触中国古乐器，欣赏中国古典音乐作品。

网站工作室

《哀郢》教案
教学目标：
学会欣赏中国古乐器之美，并了解屈原这位伟大的楚辞作家。
教学重难点：
学习《哀郢》这首音乐的情感，了解关于古代乐器埙、骨笛等的知识。
教学准备：
埙、多媒体等。
教学内容：
一、导入。
师：中国音乐文化历史悠久，中国的乐器种类繁多，数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来，并说出它的名字。(展示课件)
学生回答。
师：正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色，所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中，你们最想了解哪种乐器呢?你们想知道乐器哪方面的知识呢?
学生回答。
师：让同学们听关于埙独奏的音乐从而引出本课。
二、学习新曲。
1、欣赏埙曲：《哀郢》片段(播放音频)。
师：这种乐器的音色带给你的是什么样的感觉呢?
学生回答。
学生欣赏埙的图片(展示课件)。
师略讲埙的发展。
2、骨笛与《原始狩猎图》。
师：埙是一种非常古老的乐器，它的历史可以追究到战国时期，但是还有一种乐器的历史更加悠远，让我们一起来听一听它的音色。同学们在聆听时候，仔细感受，比较一下，这种乐器的音色和我们已知的哪种乐器的音色相似?
欣赏《原始狩猎图》(片段)。
欣赏骨笛图片。
师略讲骨笛---鹤笛《一个真实的故事》。
三、拓展中国民族乐器
运用直观、讨论等教学方法，让学生总结归纳出各类乐器的基本特征。
师：埙与骨笛都属于远古时代的乐器，中国的民族乐器历经千年的提炼，在外形、音色、音质、演奏技巧等方面都有了不同程度的改变，请同学们观看PPT，进一步了解民族乐器。
四、课堂小结。
中国的古乐器内涵韵味，深邃而高贵，每种乐器的音色都具有其特有的个性，要想真正的了解中国古典乐器，品尝中国古典音乐的韵味，同学们还需加强音乐语言的学习，在课外多多接触中国古乐器，欣赏中国古典音乐作品。