一．资料分析 1.描述血液的组成成分 大家结合阅读课本，并结合学案，分析一下血液的成分。请看下面的投影，这是新鲜的血液，加入抗凝剂后离心静置后变成这样，请同学思考如下四个问题： （1）试管中的血液分为几层？。 （2） 血液由和组成。 人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现象，上层色的半透明的液体是，下层是深红色的是 ，在两层的交界处，有一层白色物质，这是和。 （3）各层的比例大致是多少？ 。 （4）为什么会出现分层现象？ 。 （5）抗凝剂的作用是什么？。 学生看书后，小组讨论，并进行交流。教师在学生回答的基础上，进行讲解，向学生介绍柠檬酸钠和草酸钠是常见的抗凝剂。 2.血常规化验单 学生自主学习课本内容，完成下列问题。 （1）血常规化验单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是的缩写。 （2）它们的正常参考值分别是。 教师补充血细胞常规值。
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二．血液的组成 1.血浆——以情境引入 下面是血浆成分示意图，看书后，按照要求填空。 （1）血浆的成分是、、、、。 （2）血浆的作用是、和。 2.血细胞的组成 结合课本61页—62页，阅读课本，观察图片，用简捷的文字填写下表 名称
| 形态结构 | 功能 | 异常情况 | 红细胞
| 呈两面的圆饼状,富含,成熟的红细
胞细胞核
| 运输和部分二氧化碳
| 过少时患 血红蛋白少时，也会有此症状 | 白细胞
| 比红细胞,细胞核
| 细菌,对人体有防御和保护作用
| 有炎症时，数目会
| 血小板
| 个体最，形状不规则，无
| 释放与血液有关的物质，
形成堵塞伤口而。促进，加速
| 过少时可能会；
过多时可能形成 |
教师在学生自学，讨论，找出这些问题之后，在班上进行交流，老师给予纠正，点播。加以讲解。 老师，在讲完课时，可进行总结，对知识进行梳理。 三．知识梳理 比一比，看谁填得即对又快。
四．能力提升（课堂练习） 教师在总结的基础上，可让学生进行同步练习，对知识加以强化，提升学生的能力。 （一）填空题 1.血液由和 组成。 2. 血浆中有 、 、、等物质，还有一些体内产生的废物如。血浆的主要作用是，运输 和 。 3．血细胞包括、 和。 4. 从显微镜下看到的血细胞，数量最多的是。它呈状。成熟的红细胞没有，富含。 5.血红蛋白是一种含的 。它在氧含量高的地方容易 ，在氧含量低的地方又容易，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有的功能。 6.如果一个人的化验报告单上红细胞计数和 的含量都低于正常值，会出 现现象，会患。 7.白细胞有，比红细胞大，但 。当侵入人体内部时，白细胞能穿过，集中到 入侵部位，将病菌。当人体 时，白细胞的数量会大于正常值。 8.血小板是最的血细胞，没有，形状。它的作用是 和。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。 （二）选择题 1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是 （ ） A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆 2.具有吞噬细菌功能的血细胞是（ ） A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞 3.下列含有血红蛋白的是 （ ） A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 4．血液的成分中具有止血作用的是（ ） A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板 5.红细胞之所以呈红色，是因为（ ） A．含血红蛋白 B．含有红色素 C．含铁 D． 红细胞膜是红色 6.用显微镜观察人血涂片时，视野中数量最多的细胞是（ ） A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 7.化脓的伤口中脓液的主要成分是（ ） A．死亡的RBC B．死亡的WBC C．死亡的PLT D．死亡的细菌 8.长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是 A.巨噬细胞 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 9.某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是（ ） A．白细胞过少 B．血小板过少 C．血浆过少 D．红细胞或血红蛋白含量少 10．小刚同学在探究血液的成分时，将新鲜的鸡血分别放入A、B、C、D四个试管内，在A、D两试管内加入了抗凝剂， B、C不做任何处理，静置较长一段时间后，下列图示中正确的是（ ） 11．取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿中，凝固以后观察到的现象是（ A ） A.正面颜色鲜红，背面颜色暗红 B．正面颜色暗红，背面颜色鲜红 C．两面都是鲜红色 D．两面都是暗红色 12.人们到医院看病时，有时需要作血常规化验，医生判断患者体内是否有炎症时，是根据哪项数据高于正常值来作出判断的（ A ） A．白细胞 B．红细胞 C．血浆中的葡萄糖含量 D．血小板 （三）非选择题 1.下图是有关血液图，根据要求回答下列问题。 (1)图中的3位于甲试管的处，在血细胞中，数目最 。 (2)急性炎症时，数目明显增多的是乙图中的[ ]。 (3)图中A的功能是运载运输。 (4)图中的1与3在结构上的区别是。 （5）本实验证实了血液的成分包括和两部分。 （6）量筒中放入柠檬酸钠的目的是___________。 （7）血液注入量筒后轻轻振荡的目的是___________。 （8）本实验可提出的探究问题是： 2．大强同学在“十一”长假期间，经常泡在人生嘈杂、卫生条件极差的网吧，后来出现发烧，咳嗽等症状，下表是他在医院里检查的血常规化验报告单，请分析问题： 医院检验科报告单 NO.0023899 姓名：大强 性别：男 年龄：16 | | | | | 3.5 x 1012 个/L 18 x 109 个/L 110克/L 210 x 109 个/L | 男：（4.0～5.5）x1012个/L （4～10）x109个/L 120～160克/L （100～300）x109个/L |
(1)从上面的测定值发现他的和偏低，由此判断，大强患有。 （2）化验单显示其白细胞，由此可以说明这种血液成分具有功能。 （3）如果他的身体某些部位受伤，病菌侵入时，受伤处常红肿发炎，其原因是 。 教师在学生回答的基础上，进行纠正，点播， 并对相关问题适当扩展。
第一节 流动的组织——血液（教学案）习题答案
一．资料分析 1.描述血液的组成成分 （1）三层 （2）血浆 血细胞 淡黄 血浆 红细胞 白细胞 血小板 （3）血浆占55%，血细胞占45% （4）血液中含有不同的组成物，它们的质量不同，所以含有抗凝剂的血液离心或静止一段时间后，就会逐渐分成上下两层以及中间一薄层白色物质 （5）能够防止血液凝固 2.血常规化验单 （1）红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板 （2）红细胞：男  4.0~5.5)×1012个/L；女 3.5~5.0)×1012个/L。白细胞：(4~10)×109个/L。血红蛋白：男:120~160g/L；女:110~150g/L。血小板：（100～300）x109个/L 二．血液的组成 1.血浆——以情境引入 （1）水 血浆蛋白 葡萄糖 氨基酸 无机盐 （2）运载血细胞 运输人体生命活动所需要的物质 体内产生的废物 2.血细胞的组成 名称
| 形态结构 | 功能 | 异常情况 | 红细胞
| 凹 血红蛋白 无
| 氧 | 贫血 | 白细胞
| 大 有
| 吞噬
| 增多
| 血小板
| 小 细胞核 | 凝固 凝血块 止血 止血 凝血
| 血流不止 血栓 |
三．知识梳理
血液的成分 | | 成分: 水、血浆蛋白、 葡萄糖 、 氨基酸 、 无机盐 等 | 功能: 运载血细胞、运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物。 | |
| | | | | | | | | 男:(4.0~5.5)×1012个/L； 女:(3.5~5.0)×1012个/L | | | | | | | | | | | 血液的功能:① 运输 ； ② 防御 ；※③ 保持内环境稳定 等。 |
四．能力提升（课堂练习） （一）填空题 1.血浆 血细胞 2.水 血浆蛋白 葡萄糖 氨基酸 无机盐 尿素 运载血细胞 人体生命活动所需要的物质 体内产生的废物等 3.红细胞 白细胞 血小板 4.红细胞 两面凹的圆饼 细胞核 血红蛋白 5.铁 蛋白质 与氧结合 与氧分离 运输氧 6.血红蛋白 脸色苍白 贫血 7.细胞核 数量少 病菌 毛细血管壁 病菌 包围、吞噬 有炎症 8.小 细胞核 不规则 促进止血 加速凝血 凝固 （二）选择题 1. B 2. D 3. B 4．D 5. A 6. B 7. B 8. B 9. D 10．A 11．A 12. A （三）非选择题 1.（1）C 红细胞 （2）[1]白细胞 （3）血细胞 运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物（4）有细胞核且大，形态比红细胞大 （5）血浆 血细胞 （6）防止血液凝固 （7）使血液与柠檬酸钠充分混合 （8）柠檬酸钠可防止血液凝固吗？ 2.（1）红细胞 血红蛋白 贫血 （2）数目明显增多 防御保护 （3）白细胞穿过毛细血管壁，吞噬病菌
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发表于 2015-3-22 11:02:51
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