观摩优质课《钻山洞》教学反思

ljalang

观摩优质课《钻山洞》教学反思
教师的教学设计是个循循渐进的过程，每个教学流程都清晰，紧紧相扣。从动感音乐的热身导入—用“螃蟹走”引出侧身钻的动作—分解过山洞的步骤—循循渐进的动作难度（一个山洞、两个山洞、三个山洞、扩展至拿水瓶钻山洞），师都会在旁边及时引导幼儿钻山洞的步骤和规则—小结本节课的胜利队，给胜利队一个大大的抱抱，输队一个鼓励拥抱(做到及时的表扬与鼓励)—轻柔的音乐列队放松—最后引导幼儿收拾本节课的教学用品—结束课堂
钻山洞的6个步骤：（低头—弯腰—蹲—伸腿—钻—收腿）

个人觉得本节课的不足点有以下几点：
1、教师的教态很随意（师的教态是起引导作用的，本节课的《钻山洞》是属于健康领域里的内容，那他就得示范出刚硬、简洁、果断、阳光的一面。）
2、授课时间过长，一共用了34分。（其实在他的教学流程中，有三个环节是重复的，在授课时可以相对应的省略。）
3、本节课中《钻山洞》一共有6个步骤，但一节课下来，师虽然一直在旁边引导步骤，可没一个幼儿是全部做足6个步骤的。我个人的建议是把《钻山洞》的步骤引导为3步：蹲—伸腿钻—收腿。这样既简洁明了有简单快捷。
以上是我的观摩所思。我也将我本节课中观摩到的优点与不足做个改进，用在自己的课堂中。用别人的优点装饰自己的课堂，不足点警醒自己要注意避免。