幼儿园大班语言活动《快乐识字》教案设计

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幼儿园大班语言活动《快乐识字》教案设计
                            澄迈县美亭中心幼儿园    李程
一、教学目标：
　　1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米                     粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
　　2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
二、教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝："洪赛克、                                狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"
三、教学重难点：让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。
四、教学准备：
　　字宝宝卡片若干，大挂图。
五、教学过程：
一、导入
    老师自我介绍一下："小朋友你们知道李老师是哪里人吗？"幼儿回答说："你是海      南人。师："对了，李老师是海南省澄迈县人。"师："你们是哪里人"？
　师："引导幼儿用完整的句子介绍自己--我们是中国海南省澄迈县美亭中心幼儿园  的小朋友。"师："字宝宝在干什么？"幼儿："（说话气氛又热闹起来）字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。"师："今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢？
　幼儿："（七嘴八舌）老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。"师："今天的故事是由                        老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？"二、老师和幼儿                   一起编故事。
二、初步理解故事
师：翻字卡（洪赛克）这是谁？
　幼儿：摇头不知道。
　师："他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。"幼儿跟读两次。
　师边讲边用粉笔写：门、关（洪赛克家的门关了）。他家的门为什么关了呢？
　幼儿：（各抒已见）他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉，风把门吹得关                      起来，他可能是生病了。。。。。。
　师："哦！他可能是生病了，（在黑板上写病字。）那谁第一个知道呢？"翻开字                   卡"狗"字，认读一次。
　师："狗知道洪赛克病了，它会怎么样？"幼儿："汪汪汪。。。。。。。兄弟！大                 家快来呀！洪赛克病了。
　师翻字卡"公鸡"听到啦。怎么做的？
　幼儿：（学出许多不同动作、声音）咯咯我来了，哦哦哦哦来了  、喔喔喔来地来                     了。
　师："公鸡有个特点就是喜欢"传消息"，小朋友知道什么是传消息吗？
　幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。
　师："那么公鸡传消息是怎么样的呢？
　幼儿（纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔！大家快来呀！洪赛克生病了。
　师："请一名幼儿上前翻字卡："母鸡、山羊"（谁听到消息了）幼儿："母鸡、山                  羊"师："母鸡怎么样叫？（学一学）师："对了，母鸡这么一叫就把谁叫来                    了？"幼儿："母鸡、山羊"（师指字卡认读）师："现在大家都知道一个消息，                什么消息？"幼儿："洪赛克病了。（师指相应字卡）师："小动物们都知道洪                  赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的？"幼儿（天真浪漫的回答）                  很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针。                             师：对了，大家心里都很着急，担心………………….。
　　幼儿：（教室里突然热闹起来）有的学狗叫，有的学公鸡叫等等？
　师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了？
   幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起来，吵的肺都快                        砸了等等。
　师：对！大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，热闹起来。
　三、启发幼儿动筋，想办法帮助洪赛克。
　  母鸡最有头脑了，咯咯哒、、、、（做动作）大家光叫有什么用？我们应该想想             办法帮助他才对，小朋友，大家想到什么了？
　幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买很多礼物送给他，打电话叫医生来，叫                       医生给他打针，、、、说出许多孩子生活经验的话题。
　师：小朋友想的办法真好！那"母鸡"怎么样说的？（指字卡）母鸡说："平时洪赛                 克对我最好，经常给我喜欢的米粒，"师翻开字卡"米粒"现在他病了，我就送                 给他"米粒"（指字卡）让幼儿跟老师认读2次米粒，汪汪汪狗说：（指字卡）                 平时洪对我也很好的，我也要送给他礼物，小朋友，你们知道平时洪赛克怎                   么样对狗好吗？
　幼儿：给它骨头吃，帮他洗澡，帮他梳毛，带它玩游戏。
　师：那狗送什么礼物呢？请幼儿翻开字卡"骨头"读两次。
　公鸡喔喔叫，现在什么年代啦，谁家还少吃少穿的，我要送就要送高雅的，让他             一看，眼睛一亮，感觉很开心的礼物，小朋友，公鸡会送什么高雅的礼物呢？
   幼儿：香水，围巾，帽子，玩具，房子，车子，口红，面包，项链，玫瑰等等翻                      开字卡师：公鸡那里的羽毛最漂亮呢/？
  幼儿："尾巴"师："为什么说它的尾巴的毛最漂亮呢？
  幼儿："因为那里的羽毛有很多色。
  师："那我们摸摸自己漂亮的羽毛（引导幼儿做摸索的很骄傲的动作），对了，公          鸡要把最美丽的羽毛送给洪赛克。（指字卡）幼儿"谁又说话了？咩咩咩！我也要送       礼物给洪赛克。
师"山羊说："洪赛克平时也是非常关心照顾我的，我生病了，他会给我煮药吃，你                           知道山羊会送什么药呢？
幼儿："（根据自己生活经验说出来）感冒药，发烧药，止咳露，中药等等。
师：中药是什么制的？
幼儿："树叶，草师："那种草叫什么名字/"三叶草"认读并复习其他字卡。
四、幼儿扮演角色送礼物；师："现在我们学小动物拿着礼物去洪赛克家，幼儿模仿             动作走路。在半路上遇见了一个小动物，是谁啊？请一名幼儿翻开字卡，"猫"猫             看见了说："你们要去哪里啊！
　幼儿齐声说：洪赛克病了，我们买礼物去看他。
　师："猫会送什么礼物呢（引导幼儿说出"温暖"并认读字卡。
现在所以的动物都带上自己的礼物，（认读字卡）去洪赛克家。 学一学走路动作，终于到了，我们一起来敲门，咚咚咚，师："扮演洪刚睡醒了开门动作，并惊讶看着小动物们！洪的心情怎么样？
   幼儿：好开心，想跳舞，心花怒放的，笑了、、、、、、
　师：大家白忙了一场，一会送骨头，一会儿送米粒、、、、、、洪一听明白了一                   件事，是什么啊？
　小结：
    师：大家明白了一件事，原来洪赛克没有病，只是在家里睡懒觉。
　讨论：
　　1、收到礼物后洪的心情怎么样？
　　2、大家这么关心他他感觉怎么样？（让幼儿之间相互讨论）