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幼儿园小班老师教学随笔 我教小班剪纸

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发表于 2015-3-12 17:21:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在剪纸的前期准备中,我发现小班的对于剪直线都较为困难,特别是一些低龄化的更是如此。一开始我对如何引导掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中,我发现对于拇指是爸爸,食指是妈妈,中指是姐姐非常熟悉,我灵机一动,这若编成小儿歌让掌握握剪刀的方法,肯定对他们有帮助。我马上编起来“小剪刀,向前伸,两个山洞竖起来,上面山洞爸爸钻,下面山洞妈妈姐姐钻进去,小剪刀和宝宝乐开花”。儿歌一念,小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏,在做

的过程中很快就掌握了正确的握剪刀的方法。
  由于年龄小,的肌肉力量的发展并不很好,协调性不够,我除了让在日常游戏中,多投入锻炼小肌肉的材料,如筷子夹豆,三指抓乒乓球,双手扣扣子等,还利用桌面活动,请来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈,爸爸亲姐姐,上班了。下班了,妈妈亲爸爸,姐姐亲爸爸,一家人亲亲热热在一起”。的手指活了,能够很好地拿剪刀,剪刀开放也就自如了。
  接下来面临的是如何很顺利地剪直线的问题,“开火车”的游戏是小班耳听能祥、乐不可滋的游戏,非常喜欢玩。剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音,就象正在行走的火车,而躺在纸上粗粗的黑线就象稳稳铁轨。根据的兴趣点,我编出一个“剪刀开火车”的桌面游戏。事先请观赏一段火车在铁轨上行驶的录象,请表达,主要让明白:火车是在铁轨上行驶的,引导当“剪刀火车”司机,需要使“火车”行驶在黑线-铁轨上,在练习时还附上改编歌曲“轰隆隆,轰隆隆,剪刀火车开,轰隆隆,轰隆隆,火车开来了。咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火车到站了,咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,剪刀火车到 站 了。”
  由于年龄小,的肌肉力量的发展并不很好,协调性不够,我除了让在日常游戏中,多投入锻炼小肌肉的材料,如筷子夹豆,三指抓乒乓球,双手扣扣子等,还利用桌面活动,请来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈,爸爸亲姐姐,上班了。下班了,妈妈亲爸爸,姐姐亲爸爸,一家人亲亲热热在一起”。的手指活了,能够很好地拿剪刀,剪刀开放也就自如了。
  接下来面临的是如何很顺利地剪直线的问题,“开火车”的游戏是小班耳听能祥、乐不可滋的游戏,非常喜欢玩。剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音,就象正在行走的火车,而躺在纸上粗粗的黑线就象稳稳铁轨。根据的兴趣点,我编出一个“剪刀开火车”的桌面游戏。事先请观赏一段火车在铁轨上行驶的录象,请表达,主要让明白:火车是在铁轨上行驶的,引导当“剪刀火车”司机,需要使“火车”行驶在黑线-铁轨上,在练习时还附上改编歌曲“轰隆隆,轰隆隆,剪刀火车开,轰隆隆,轰隆隆,火车开来了。咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火车到站了,咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,剪刀火车到站了。”

游戏是的天性,天性让在老师的引导、帮助下习得经验,在多次兴趣盎然的游戏中,很顺利地就学会了剪直线。
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