新北师大版小学四年级下册数学《蚕丝》导学案习题教案

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新北师大版小学四年级下册数学《蚕丝》导学案习题教案

蚕丝
教学目标：       
1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
2、能学会用竖式计算小数乘法。
教学重点：小数乘法的计算方法。
教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。
教    法：引导、探究法
学    法：小组合作学习
教学准备：小黑板
教学课时：1课时
教学过程
一、预习检查       
1、计算下面一位小数乘一位小数。
   4.8×0.3     9.6×0.8
   2.6×2.1      1.3×2.2
2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？
第一组：2.5×0.3=       2.5×0.33=   
    2.5×0.333=     2.51×0.333=
第二组：7.2×1.4=       0.72×1.4=   
    7.2×0.14=     0.72×0.14=
3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面

的2.15倍。
根据信息你能提出什么数学问题？        组内交流订正。　        　
二、情景导入  呈现目标               
教师谈话引入新课。并出示学习目标。        产生质疑，引入新课。        　
三、探究新知       
1、交流自学情况：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？
列出算式：1.2×1.25=
2、小组展示成果。（展示部分）
3、交流估算方法。
4、交流计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究

。
5、规范小数乘法竖式写法。
得出结论： 第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数

末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
四、点拨升华               
第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去

，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。        独立思索小组交流总结方法教师点拨。　        　
五、课堂总结               
通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？        先小组内说一说，最后班上交流。　        　
六、当堂训练       
1、第43页的第1、2题   学生独立思考完成。
2、完成第43页的第3题并交流。        先独立做，最后组内交流。　　
七、拓展提高               
完成练习册页思维拓展。        先独立做，最后组内交流。　　        　
八、作业布置：教材第43页“练一练”的第4、5题
板书设计：