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2015年审定新人教版小学五年级下册数学第七单元统计教案教学设计

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楼主
发表于 2015-2-21 13:32:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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沙发
 楼主| 发表于 2015-2-21 13:32:34 | 只看该作者
课题        统计(一)
课型           新授课        备课人                执教时间       



标        知识
目标        初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。
        能力
目标        会看单式折线统计图,能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息,能根据单式折线统计图回答简单问题。
        情感
目标        对在具体的情境下,选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。
重点        认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。
难点        能根据单式折线统计图回答简单问题。
教学过程        教  学  预  设        个 性 修 改
目标导学        复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练       
创境激疑        一、 引出折线统计图
(1)这是李康同学一天的体温变化情况统计表。出示统计表
(2)你有什么方法可以清晰地表示体温变化的情况吗?(条形统计图)
(3)从条形统计图中你能清楚的看出什么?
小结:通过条形统计图确实可以清晰地看出一天的体温变化,还能很快看出哪一时刻的体温最高,哪一时刻的体温最低。
(4)那怎样更简单、更清晰的表示一天的体温变化情况呢?
出示折线统计图
揭题:今天我们就一起来研究这种新的统计图——折线统计图       
合作探究        二、 解读折线统计图
折线统计图也是统计图的一种,仔细观察这张统计图,你看懂了什么?
a) 独立观察
b) 小组交流
3、大组交流
(1)点:
①你是怎么看出来的?
②小结:折线统计图上的点是表示一天的体温。
(2)线:两个点之间的连线表示什么呢?(李康的体温变化情况)
    小结:折线越陡,变化越大。
(4)在折线统计图里,可以通过折线的升降来看变化的情况,看看书上怎么说的?
学生看书
三、        感受认识折线统计图的特点
(1) 独立思考——同桌说一说
(2) 交流
条形统计图与折线统计图的比较
今天我们认识了折线统计图,你能说说它与我们以前认识的条形统计图有什么不一样吗?
(1)生说
(2)小结:条形统计图能清晰的看出数量的多少,折线统计图能清楚地表示事物的变化情况。       
拓展应用        106页做一做       
总   结        折线的升降可以反映数量增减的变化情况,折线越陡,变化越大。       
作业布置        109页1、2题         
板书设计        统计(一)

       
教学札记       
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板凳
 楼主| 发表于 2015-2-21 13:32:39 | 只看该作者
课题        统计(二)
课型           新授课        备课人                执教时间       



标        知识
目标        引导学生认识复式折线统计图,了解其特点,根据复式折线统计图回答简单的问题,根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。
        能力
目标        在统计过程中,培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作,培养合作学习的精神。  
        情感
目标        体会数学与生活的联系,进一步认识统计的意义和作用,知道统计是解决问题的一种策略和方法。
重点        根据复式折线统计图回答简单的问题。
难点        根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。
教学过程        教  学  预  设        个 性 修 改
目标导学        复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练       
创境激疑        一、复习
1、什么是折线统计图?
2、折线统计图有哪些特点?       
合作探究        二、复式折线统计图
(1)出示例2、折线统计图


教师:同学们这样容易比较吗?有什么方法可以更容易比较?(把两幅图合为一幅) (2)合并
教师:为了方便比较,我们就将两幅单式折线统计图合并为一幅。 (3)细化要求         

教学过程        教  学  预  设        个 性 修 改
合作探究         

2、学生独立回答以上问题。       
拓展应用        110页5题       
总   结        同学们今天开动脑筋,学会了一种新的统计图:复式折线统计图。       
作业布置        110页7题         
板书设计        统计(二)


教学札记       
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地板
发表于 2017-2-7 12:43:45 | 只看该作者
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5#
发表于 2017-2-7 12:44:03 | 只看该作者
辛苦 了。
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