当然,我们不可否认传统的家校沟通方式给班主任工作带来的成效,但如果能结合现代信息技术手段,充分利用好“校讯通”的各项功能,将会大大地提高班主任的工作效率,并且工作效果更明显,家校关系将会更加和谐。
二、“校讯通”班主任工作的得力助手
我校从2012年开始使用“校讯通”系统,虽然使用的时间并不长,“校讯通”系统的功能也没能完全用上,但同样给我的班主任工作带来很大的帮助,效果也非常明显。
㈠平安短信。家长放心学生安全问题是学校、家长共同关心的头等问题,时刻牵动着家长的心。随着不同的时期,选择不同的安全信息语发送给家长,让家长关注,让家长放心。每个节假日后学生回校,给家长发送一条这样的信息:“**家长,您好,您的小孩已平安到校,请放心。”学生离校,发送这样的短信,让家长关注小孩的行踪,“**家长,您的小孩因请假(放假)已离校,他回到家后请给我回复,谢谢。”雨天时期,给家长提醒:“近期雨天路滑,请家长给小孩买好雨具,避免小孩单手骑车,以免发生意外事故。”流感时期,给家长提醒:“受各方面的影响,近期学生流行性感冒的人数增多,为了让您的小孩能健康快乐地读书,请您留意小孩的健康状况,及时预防和治疗。”……诸如此类,各种安全问题,作为班主任要随时掌握,及时给家长反馈这些安全信息。本人也正是这样做的,一年来班级没有出现过安全事故,家长非常放心。
㈡在校情况发送。家长感激学生的安全问题得以保障的情况下,家长最关心的莫过于他的小孩在校的各方面表现了,包括学习成绩、学习状态、纪律表现、出勤情况、生活情况、与同学关系等方面。班主任掌控着全班学生的各方面信息,及时将学生的在校情况发送给家长,让家长随时随地全面地了解。班主任要抓住这一契机,及时与家长互动,凝聚家校教育合力,共同教育学生。家长在收到班主任的这些信息时,将会非常感激。不管班主任给家长发送的是小孩好与不好的方面,家长都很欢迎收到,并且愿意协助老师作好工作。这也充分体现了“关爱每一个学生,欣赏每一个学生,平等对待每一个学生”。本人经常收到家长反馈回来的信息“谢谢老师的关心,给您添麻烦了,我会教育他的。他以后还有什么问题,请及时给我信息。”
㈢节日祝福。传递真情每逢节假日,不忘给家长们发一条温馨的短信,如:“月是中秋分外明,祝您天天好心情;皓月当空洒清辉,美好事儿一堆堆;衷心祝愿您和家人团圆美满,幸福安康。”、“您好!新春到了,在这欢庆节日里,让喜气围绕着您,让快乐追随着你,祝您与您的家人生活美满,合家平安!”。这看是一条很平常的祝福语,却传递了老师对学生的关爱、对家庭的关注之情,同时家长也会给老师回以同样温馨的祝福。如此一来,让学校与家庭、老师与家长、老师与学生的关系得到进一步的和谐,为今天顺利地开展工作提供了有利条件。 |