苏教版小学第十一册（六年级上册）美术全册教案

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第21课实物标识（二）
　　教学目标
　　1、体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。
　　2、通过欣赏与思考，拓展想象的空间，激发学生的设计创作欲望。
　　3、用手工的形式大胆表现，设计制作一个标识物。
　　教学重点：运用废旧材料制作一个有趣的商店标识物。
　　教学难点：设计造型独特，立意贴切。能否活用废旧材料。
　　教学过程：
　　一、资料赏析
　　找一找都用了哪些材料来制作？
　　——有皱纹纸、手帕、纸盒、药盒、剪刀等。
　　有瓦楞纸、绒线、彩纸等。
　　有彩纸的边边角角，还画了不少背景。
　　制作技巧：（材料的运用提示）
　　可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作，正如图中瓦楞纸的妙用一样。
　　二、操作技巧
　　步骤：（以手工表现形式为例）
　　1、构思，确定主体物。
　　2、选择好适当的纸质、废旧材料。
　　3、制作、组合，注意色彩的搭配。
　　4、调整，完成。
　　5、欣赏，评价。
　　运用材料技巧：
　　可以用一些表面原本就有纹路质地的材料来制作。
　　三、作品展示
　　四、作业设计要求：
　　1、将构思的形象设计制作一个有趣的实物标识。
　　2、色彩新奇强烈，引人注目。
　　3、以手工的形式完成，在使用材料时能巧妙利用材料的特点。
　　五、课后拓展
　　把大家各自做的商铺组合在一起，组成一个热闹的商业街。
　　教后小记：

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第22课年画
　　教学目标
　　1、从年画的色彩、构图以及寓意等方面初步了解年画的艺术特点。
　　2、在年画的欣赏过程中，鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受。
　　3、通过让学生动手尝试绘制年画，感受年画独特的艺术美，激发学生对了解、欣赏民间艺术的兴趣。
　　教学重点：
　　1、通过对年画的欣赏，使学生了解年画的艺术特点，感受年画的艺术魅力。
　　2、了解年画的基本表现方法以及步骤，自己动手来绘制一幅年画。
　　教学难点：
　　教学过程：
　　一、资料赏析
　　想一想：
　　1、你看见过这样的画吗？在哪儿见过的？
　　2、它有什么特点？和我们平常看到的画有什么不同？
　　说一说：
　　年画是中国画的一种，大都用于新年时张帖，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式，同时也是中国社会的历史、生活、信仰和风俗的反映。相传中国之年画，始于唐朝，沿至宋代才普遍流行，但仍以张贴门神为多，故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神图。
　　问一问：1、我国的“年画四大家”是指的是什么吗？
　　四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠的木版年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。
　　2、它们分别有什么艺术特点？
　　3、你能说说年画的艺术特点吗？
　　四川绵竹年画
　　构图讲究对称、完整、饱满，主次分明，多样统一。色彩单纯艳丽，强烈明快，构成火红、热烈的艺术效果。线条流畅、刚柔结合，具有强烈的节奏感。常使用夸张、变形的手法，使艺术形象生动感人。
　　江苏桃花坞年画
　　色彩为桃红、大红、蓝、紫、绿、淡墨、柠檬黄等诸色。构图丰富，色调艳丽，装饰性强。桃花坞年画多用民间故事、吉祥喜庆、神像、戏文、时事为题材，以象征、寓意、夸张手法来表达人民美好的意愿。
　　《钟馗》以桃红、大红为主，构图饱满。图中钟馗官袍朝靴，跨下小花驴，身后小鬼执伞。上方悬蝙蝠、蜘蛛。“蝠”谐音“福”，“蜘蛛”南方称“喜珠”，寓“福兮来临，喜从天降”。
　　天津杨柳青年画
　　构图丰满，线条工整，色彩鲜艳，在人物的头部、脸部等重要部位，多以金色晕染。杨柳青年画通过寓意、写实等多种手法表现人民的美好情感和愿望，尤以直接反映各个时期的时事风俗及历史故事等题材为特点。
　　《年年有鱼》画面上颜色以红、淡蓝色为主，娃娃的头部、脸部以桃红色晕染，构图饱满且图中娃娃“童颜佛身，戏姿武架”，怀抱鲤鱼，手拿莲花，取其谐音，寓意生活富足。
　　山东潍坊杨家埠木版年画
　　构图对称饱满，线条粗犷，色泽明快，以红、绿、蓝、黄为主，对比强烈，构图饱满，主题突出。通过象征、寓意、夸张等表现手法，表现了农民祁福、吉祥的美好生活愿望。
　　《欢乐新年》以蓝、红、黄为主，画面对称。图中妇女怀抱男童，男童手捧花盆，面带微笑，象征吉祥、和美的幸福生活。
　　二、操作步骤：（以绘画表现形式为例）
　　1、构思
　　(1)准备画什么风格的年画
　　(2)确定年画的题材内容
　　2、画稿抓住年画的特点，进行构图
　　3、调整加入自己的主观创造，丰富画面
　　4、涂色根据所表现年画的艺术特点，力求色彩鲜艳
　　三、作品展示
　　（清）仁义寨大交兵
　　画面以橙、绿、桃红为主，简洁明快。构图丰满，内容
　　取自于民间故事，人物造型生动、简练，使人身临其境。
　　（清）庄稼忙
　　画面以红、黄为主色调，色彩明快。构图饱满、繁密。题材来
　　源于真实生活，人物造型丰富、生动，富有浓郁的生活气息。
　　强烈、艳丽的色彩，构图饱满，人物造型朴实、稚拙，突出表现了年画色彩和人物造型特点。
　　简洁明快的线条，艳丽且对比强烈的色彩，小作者大胆、夸张的造型，丰富的想像力，使传统的民间艺术具有现代的色彩。
　　四、作业设计要求：
　　1、通过欣赏、分析年画的艺术特点，临摹或创造一幅年画作品。要求从色彩、构图、人物造型、寓意等方面特点进行表现。
　　2、作业的表现手法，除了绘画之外，还可以用木版画的方法来制作年画。
　　五、课后拓展
　　1、请同学们课后通过多种途径去欣赏各种年画，并说说它们的艺术特点。
　　2、思考怎样才能将木版年画这个优秀的民间艺术继承和发扬下去。

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