小议农村初中多媒体家长会的必要性

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小议农村初中多媒体家长会的必要性
甘谷县磐安镇杨家庄初级中学  王胜红
摘要：学生的成长需要的是家庭、学校、社会、家长、教师形成合力。家校积极互动才能促进学生的健康成长。家长会作为家校互动的平台，在对学生的教育过程中发挥重大作用，由于农村各种主客观因素的制约、传统家长会的缺陷和不足，使家长会很难在教育学生的过程中发挥其应有的重要作用。随着近年来国家在农村初中教育投入的加大和现代代教育技术的广泛应用，多媒体家长会这种新的模式必然会焕发更大生机，极大地促进家校互动，在一定程度上弥补农村教育的缺失和不足。
关键词：多媒体;家长会;家校互动
一、开展多媒体家长会的必要性
家庭是学生的第一学校，家长是孩子的第一任班主任。学生除了在学校接受教育外，大部分是在家庭和社会中度过的。因此，家庭和社会对学生的教育和影响是很大的。马卡连柯曾经指出：“谁在教育儿童？是家庭，还是学校？既是家庭，也是学校。”根据需要召开家长会，有利于家校教育同步化，进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解发挥家庭教育的作用，形成教育合力，解决具体问题，促进学生身心和谐地发展。真正达到家园携手共同培养孩子的目标。
传统的家长会，一般请家长来校集中开会，主要是将学生的成绩及排名告诉家长，并汇报学生的表现。听了班主任的汇报，得表扬的学生的家长为之自豪，受批评的学生的家长觉得没面子，害怕开家长会。其教育内容空洞、形式死板、教育功能弱化。由于农村农活繁杂琐碎，家长受教育水平相对较低，对教育的关注度不够。农闲时又要务工。许多学生家长不重视，有些借故不参加，特别是单一的“成绩报告会”或“训人会”，更使学生家长对家长会失去了兴趣。因此，改革传统家长会，创建新型家长会模式势在必行。随着互联网、数码技术、多媒体教学平台等高科技不断出现，现代教育科学理论提出教育要坚持“以人为本”，“以学生为主体”。多媒体计算机和网络技术的发展，为现代教育理论的实施提供了理想认知工具，能更有效地促进学生的认知发展。将现代教育理论运用到家长会上，便是以家长为中心，让家长成为家长会的主人。
二、多媒体家长会的特点
各种照片、背景、动画、图表等精心制作成多媒体课件，为家长会注进了鲜活的内容。更好激活了各个参与要素。
(一）、各种组成要素的有机结合。鲜活内容的注入，把家长、学生、老师等要素有机结合在一起，改变了以往教师一言堂、家长被动听的陈旧模式。有效地激活了教育者和受教育者。通过教育理念的灌输、学校办学宗旨的展示、任课教师介绍、学生的心里话、教师寄语等形式通过多媒体手段声情并茂的演示，一种意想不到的教育氛围不由自主地感染了在场的每一位家长、学生和老师。

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（二）、教育内容丰富多彩。多媒体家长会比传统的家长会多数倍甚至数十倍的教育内容，使教育功能大大增强。其主要内容笔者认为应包括：1.学校历史、办学理念、取得成就的视频和图片展示。2.带有图片和文字的班主任、任课教师简介3.班级基本情况简介（图片和解说)4.考试情况和学生表现分析。通过柱状图、饼图、折线坐标图等图表形式将班级平均分、各科平均分、年级平均分等逐一演示。尤其是用图表的形式演示了学生在历次考试中的进步趋势。书法、美术等各项比赛获得的奖状与证书展示。将学习进步较大、表现突出、工作有特色、个人有特长的同学以“光荣榜”的形式在大屏幕上展示。几乎要使每个学生都能得到肯定。折线统计图的使用使家长直观地了解到自己的孩子在班级中处于什么地位，优势学科有哪些，哪一科不足，一目了然。5.电子相册展示。孩子平时在学校学习和生活的照片.从课堂上专心听讲到到认真打扫卫生、向老师虚心请教乃至操场上自由嬉戏的场景都在镜头上一一呈现。（起到激发家长兴趣、缓解家长情绪、使家长会众多的内容有起伏，起波澜。)6.优秀学生学习经验介绍、家校配合方面有突出成就的家长代表发言。(分享、沟通、促进提升作用。）7.校领导、老师寄语。8.今后工作的设想、要求、希望等。9.班主任总结发言。将家长最想了解的各方面的情况用图片的形式一一呈现；同时将学生的各方面的突出表现及带有鼓励性质的学生考试成绩分析表做详细点评，使家长看到子女是有希望的，以引导家长如何正确对待子女的成绩。10.现场答疑解惑。将家长们在教育孩子过程中遇到问题和疑惑，利用教室内的网络搜寻答案，并且现场展示给家长们看。使他们认识到自己在教育孩子的过程中遇到的问题，全国的家长都曾遇到过，激发他们对教育问题的兴趣。
（三）、手法新颖，欣赏性强。多媒体家长会，使家长会的内涵厚重，有看头，有听头。参加多媒体家长会，好似走进电影院，富有教育意义，从而给家长留下深刻的印象。
（四）、过程紧凑，便于沟通。多要素的参与使学生与家长的情感、家长与老师的情感，师生之间的情感融合并对接。使他们在家长会所营造的一种氛围中有声沟通。让家长在短时期内了解到了子女的情况，以便以后与各任课教师和孩子进行深入的沟通和交流。考试成绩好的学生家长与众家长分享了成功的经验，考试成绩差的学生家长也会得到了鼓励，获得了希望。
三、多媒体家长会的积极效果
(一）、有利于家长在短时间内获得学校、班级、子女的大量信息。由于安排了大量可观、可感的素材和信息，在很大程度上满足了家长的渴求欲。许多家长觉得他们对孩子的了解的确有限，家长会上获得的信息一方面使他们加深了对子女的了解，另一方面也改变了他们对学校、子女的看法。孩子学得好不好，成绩的高低都是有原因的，这为他们下一步对子女进行有的放矢的教育提供了重要的参考资料。

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(二)、展示了学校实力，让农村家长也接触了解日新月异的现代教育教学。家长们在感到新鲜刺激的同时其教育思想也在悄无声息地发生变化，他们因为看到孩子们在多媒体教室上课而感到庆幸和自豪，也使他们感受到了现代教育发展的速度，自然也就提高了对教育的关心程度。
（三）、巨大的网络资源能弥补教师的不足，让教师在家长会上的发言更全面、更专业，家长会的质量更高。这种全新的形式，充分调动了家长的关注度，使其对老师的发言更能入脑入心，真正起到座谈的作用，为促进家校联系，共同商讨学生教育的方法策略，有效提升学校的教育教学质量发挥了积极作用。
（四）、增加了家长对学校的了解，还增进了家长对教师的信任以及感情，密切了家园之间的联系，为创造良好的教育氛围，形成和谐、优质的家园共育环境打下了良好的基础。家长会上大屏幕呈现的一张张图片、一组组图表、一段段讲话，背后凝结的是班主任、老师辛勤的付出；电子相册中孩子活动的身影、教师备课、批阅作业、耐心讲解等场景更是拉近了心与心的距离。部分家长按耐不住激动的心情，还没走出教室就相互间说着对学校教育很放心之类的话。
（五）、彻底改变了传统家长会的老师枯燥讲、家长被动听、互动性差、教育效果不理想的弊端，老师们积极应用远程教育资源，把家长会开成一个集辅导家长、共谋教育、传达教改政策、收集家庭信息等多种功能于一体的交流平台。家长会召开的初衷就是就是家校互动、增进了解、共谋孩子发展进步。家长参与的积极性不高甚至不参与就达不到增进了解、共谋进步的目的。教师不能改变家长，但可以改变自己的工作方式。多媒体家长会这种新模式，使家长认识到家长会不是被动参加参加，而是自己的一种期待。
  科技在进步，时代在发展，多媒体家长会在广大农村学校中的广泛运用必将在推动家校互动、提高教育教学质量中大放异彩！