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教学内容: 第99-100页的第8-14题。
教学目标:
1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法,能正确的口算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数除以一位数,能正确笔算两、三位数除以一位数的商,并掌握除法的验算。
2.使学生通过笔算、口算的复习,沟通计算内容的联系,整理、归纳计算方法,提高除法口算和笔算能力,发展比较、归纳等思维能力。
3.使学生进一步培养认真计算,有错就改的学习习惯。
教学重点、难点:
两、三位数除以一位数的口算,笔算。
教(学)具准备:课件
教学过程:
一、自主学习
(板书课题)看了这个课题,你想到要复习除法里的哪些知识呢?说说看。
二、交流质疑
要复习除法口算、笔算、验算等知识,那今天通过除法计算的复习,大家要进一步掌握除法的口算、笔算,正确算出除法的商,归纳除法口算、笔算方法,并且能验算除法,提高除法计算能力。
三、检测反馈
1.做期末复习第8题。
让学生按题组口算,填写得数。
比较:第一组是怎样的口算,口算方法是怎样的?
第二组是怎样算的?(400÷5是怎样算的,要注意什么?)
第三组题的口算过程有什么相同和不同的地方?
提问:你能联系这里的三组口算题,总结一下方法吗?
2.做期末复习第9题:学生各自口算后,集体校对,统计准确率。
3.做期末复习第10题:各自计算后问:每组的三道题有什么特点?笔算时要注意什么?
(笔算时,要从被除数的高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面;如果被除数的首位不够除,要用前两位去除;在求出商的最高位数后,哪一位不够上1,要在这一位写0占位;每次除得的余数都要比除数小。)
4.课堂作业:
(1)做期末复习第11题:学生各自练习,教师巡回指导。
(2)做期末复习第12题:学生独立审题,各自解答。
交流:这里三道题各是怎样解决的?用到了什么条件?(板书算式)
为什么前两题都用除法算?第三题为什么要用乘法?
(3)做期末复习第13-14题:让学生独立读题,列式解答。
四、小结反思
这节课复习了两、三位数除以一位数,你有哪些收获?
五、作业:《补充习题》相关练习。
板书设计:
两、三位数除以一位数复习
笔算时,要从被除数的高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面;如果被除数的首位不够除,要用前两位去除;在求出商的最高位数后,哪一位不够上1,要在这一位写0占位;每次除得的余数都要比除数小。
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