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新苏教版三年级数学上册教学设计两、三位数除以一位数复习

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楼主
发表于 2015-1-23 20:36:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学内容: 第99-100页的第8-14题。

教学目标:

1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法,能正确的口算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数除以一位数,能正确笔算两、三位数除以一位数的商,并掌握除法的验算。

2.使学生通过笔算、口算的复习,沟通计算内容的联系,整理、归纳计算方法,提高除法口算和笔算能力,发展比较、归纳等思维能力。

3.使学生进一步培养认真计算,有错就改的学习习惯。

教学重点、难点:

两、三位数除以一位数的口算,笔算。

教(学)具准备:课件

教学过程:

一、自主学习

(板书课题)看了这个课题,你想到要复习除法里的哪些知识呢?说说看。

二、交流质疑

要复习除法口算、笔算、验算等知识,那今天通过除法计算的复习,大家要进一步掌握除法的口算、笔算,正确算出除法的商,归纳除法口算、笔算方法,并且能验算除法,提高除法计算能力。

三、检测反馈

1.做期末复习第8题。

让学生按题组口算,填写得数。

比较:第一组是怎样的口算,口算方法是怎样的?

第二组是怎样算的?(400÷5是怎样算的,要注意什么?)

第三组题的口算过程有什么相同和不同的地方?

提问:你能联系这里的三组口算题,总结一下方法吗?

2.做期末复习第9题:学生各自口算后,集体校对,统计准确率。

3.做期末复习第10题:各自计算后问:每组的三道题有什么特点?笔算时要注意什么?

(笔算时,要从被除数的高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面;如果被除数的首位不够除,要用前两位去除;在求出商的最高位数后,哪一位不够上1,要在这一位写0占位;每次除得的余数都要比除数小。)

4.课堂作业:

(1)做期末复习第11题:学生各自练习,教师巡回指导。

(2)做期末复习第12题:学生独立审题,各自解答。

交流:这里三道题各是怎样解决的?用到了什么条件?(板书算式)

为什么前两题都用除法算?第三题为什么要用乘法?

(3)做期末复习第13-14题:让学生独立读题,列式解答。

四、小结反思

这节课复习了两、三位数除以一位数,你有哪些收获?

五、作业:《补充习题》相关练习。

板书设计:

两、三位数除以一位数复习



笔算时,要从被除数的高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面;如果被除数的首位不够除,要用前两位去除;在求出商的最高位数后,哪一位不够上1,要在这一位写0占位;每次除得的余数都要比除数小。
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沙发
发表于 2015-11-10 10:52:43 | 只看该作者
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