谈如何真正体现教与学的有效交互来提高课堂效率

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谈如何真正体现教与学的有效交互来提高课堂效率
刘娟  安陆市辛榨中心小学
【摘要】
交互式电子白板是一种可以实现普通白板与计算机之间交互功能的电子感应屏板。它不仅能实现资源的灵活整合，而且在信息的存储与展示等方面具有传统多媒体工具无法比拟的优势。它易于操控，能充分发挥教师的主观性和灵活性，调动学生的积极性，真正体现教与学的有效交互，从而提高课堂效率。
【关键词】交互式电子白板 资源整合  有效交互  课堂效率
长期以来，传统的多媒体工具在教学活动中占据着一席之地。尤其是PPT课件，它给予了学生直观的感觉刺激，有效地提高了课堂教学效率。但是PPT课件制作起来，颇为费时费力。于是交互式电子白板这种全新的教学媒体应运而生，恰好解决了这个问题。
交互式电子白板是一种能将普通白板和计算机整合在一起的电子感应屏板。它不仅能生动、形象地展示教学内容，还能帮助学生轻松回忆所学知识，而且容易操控，并充分显现了教与学的有效交互，发挥了教师的主动性，调动了学生的积极性，从而使课堂牢牢地抓住了学生的心。
一、 交互式电子白板能够整合教学资源
交互式电子白板能够实现教育资源的灵活整合。它拥有强大的内置资源库，可以让教师快速找到所需的各项资源，把它们变为强有力的演示工具，使自己的教学充满活力。它还能够连接网络，可以获取网络中的资源并加以调整、重构来实现现场创作，促进了课堂的动态生成，体现了资源库的无限生成，实现了教学资源库的不断积累。
二、交互式电子白板能够创设适当的教学情境
    交互式电子白板能够综合运用图片、文字及音像资料，利用动画技术，使教学过程声形并茂，让学生身临其境，多方位刺激学生的感官，培养学生的观察能力。
三、交互式电子白板对课堂教学的作用
（1） 它对教师的影响。
它充分发挥了教师的主观能动性。只需要调取资料，不需要花大量时间板书，还可以开启它的标功能，进行详细地讲解。还可以根据课堂需要运用电子感应笔或手指来进行书写，对所需内容进行保存或删擦且无粉尘的污染 ，减轻了工作负担，节省了备课时间，优化了课堂效果。
（2）它对学生的影响。
电子白板是一种新的教学媒体，它能够让学生充分发挥自己的积极性，真正融入到课堂教学中去。电子白板集视频、音频及交互行为于一体可以将复杂的知识处理成学生易于接受的较为直观的内容。
四、 交互式电子白板在课堂教学中的实际运用。
我是一名小学英语教师，自从到孝感培训了电子白板的应用后，我就感觉到了它独特的魅力，并积极在课堂中实践。下面我谈谈电子白板在我的英语教学中的应用。
（1）单词和句型的学习  在单词和句型的学习中，我喜欢使用它的遮幕功能来减少书写的时间，且运用聚关灯功能来集中学生的注意力，同时检验他们的快速反应能力，聚光灯打到哪，学生就快速站起来回答问题，形成一种竞争意识，从而活跃了课堂气氛。

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（2）课文的学习  在进行课文的学习时，我采取了电子白版中的对象移动、透明度等功能诠释教学难点。同时在文本上运用不同颜色的笔进行勾画和标注，达到了增强学生的信息关注度，提高了他们的阅读能力。
五、交互式电子白板在课堂教学应用中存在的问题及解决方法
（1）利用率不够  虽然学校配置了电子白板，但很多老师只是把它当做一个大屏幕，心理上依然没摆脱传统多媒体工具。所以，学校要制定相关制度，督促教师充分利用电子白板。
（2）缺少一定的培训  电子白板入门容易但想掌握好还要后续的实践。光靠几天培训是不够的，它还需要一定的应用环境。很多教师在培训时由于实际操练时间短，导致培训效果差，后来使用时就有一定的畏难心理，久而久之就放弃了它的使用。所以，学校需要做好长期的培训计划，进行全员参与，分层培训的方式让教师们逐一接受与学习并运用。
（3）课件资源不够  电子白板厂商只注重产品的开发却忽略相应的后备课件资源，即使添加了一些资源也是残次不全，这就导致教师自己还是要去花费精力来搜集相关的材料进行课件的制作。这也限制了电子白版的普及。因此，要求教师在使用过程中要对教学进行深加工，根据电子白板提供的素材形成自己的课件。学校可以搭建课件共享平台，让教师们资源共享并交流心得加以改进。，
六、总结
总之，电子白板是现代教育技术衍生的一个全新的教学互动平台。与传统的多媒体工具相比，它既有自身的优势也有一定的劣势，作为教师，我们要充分利用条件，创造条件，发挥其优势，让它更好地服务于课堂教学，提高课堂效率。