2014-2015学年第一学期小学美术教研组学期工作总结

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  美术教研组工作，严格按照教育部新制定的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》（修订稿）和学校要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。教研组成员同心协力完成每一次研修活动，在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。

     一、加强理论学习  提升自身素质

    1、学习课改，把握教改动向。美术教研组各位成员认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向，。

    2、认真学习教育理论，探讨教学困惑。征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

    3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高，利用课余时间大力创作美术、书法作品。

    二、抓好学科教学常规  切实提高教学质量

    1、每位教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

    2、在教学中始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。本学期4位美术老师开出教研课和研修课。每一位教师完成教学随笔和读书笔记。在完成教学的同时不忘美术理论知识的学习，使得教师在课堂教学上在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

    3、周五组织开展的特色课程，小脚丫书画社分别开展了国画和西画等英才班。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗、网站，组织学生参加比赛，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

    三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。

    1、新课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。

    2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

4、在教育教学的同时，美术教研组的各位老师认真阅览各种美术教育期刊《中国中小学美术》、《中国美术教育》、《少儿美术》等，从中学习各地的先进的美术教育理论和教学经验。

四、主要工作成绩

在每位教研组成员的团结协作、互相学习、共同探讨和努力下，取得了一定的教育教学成果，在大家的共同努力下，组织开展了校科技节科幻画部分的组织评比工作；在“书圣故里”现场书画比赛中7人获一等奖、一人二等奖、二人三等奖。娄东群《小学高段创意美术作业布置艺术》 区一等奖；周琪璟《“欣赏•评述”应先教孩子树立正确的价值观》 区二等奖；黄国泉《学会欣赏——领略艺术美的真谛》、章华妍《评价学生的美术作业》 区三等奖。教改项目《以绘本为载体的小学四年级学生美术课堂创作实践活动研究》确立为2015年绍兴市中小学学科教改项目立项。

一份汗水一分收获，在学校和教研室关怀下争取再接再厉更上一层楼。