“校讯通”在中职教育教学管理中的利弊分析与对策

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“校讯通”在中职教育教学管理中的利弊分析与对策
广东省韶关市乳源中等职业技术学校   李可欣
摘  要：“校讯通”是连接学校教育和家庭教育的一座桥，给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心，快捷、方便、实时地传递家、校信息。班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。本文结合“十二五”规划中国家对教育信息化的要求以及对中职发展的指导方针，通过在教学管理中应用、实践提出合理利用和改进”校讯通”的功能与适用性，有效实现了中职教育教学管理初步信息化。
关键词：“校讯通”；中职教育；教学管理；信息化；针对性；改进
我们现在进行的素质教育是开放性全方位的教育，它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会“三位一体”的交互影响，注重他们之间的内在联系，互补功效。而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。所以争取家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育，管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
作为中职教师，要不断促进教学管理、教育内容、教学手段和方法的现代化。本文就”校讯通”在中职教育中通过自身的应用进行探索和实践，浅析了“校讯通”对中职教育管理信息化的促进，同时提出对“校讯通”在功能方面改进思路的分析与探讨。
一、“校讯通”拉近了老师和家长、学生之间的距离
面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
（一）与家长沟通更细致更平常,节省时间
现在的孩子都很聪明，领悟能力强，学东西很快。但有些学生就是不认真，上课开小差，喜欢和同学讲话，布置的家庭作业还不能按时完成。即便每天放学前再三叮嘱，仍有几个学生不能及时完成。自从开始使用“校讯通”，完全不一样了。我们可以每天将孩子在学校的表现和需要完成的作业通过“校讯通”发短信给家长；而家长也可以通过“校讯通”向我们反映孩子的问题。一来一往，就能清楚掌握孩子的情况，家长和老师也能相互配合一起帮助孩子。以前要想和家长沟通得等到每学期一次的家长会，而现在可随时实现，期末评语、考试成绩、学校通知……都可通过“校讯通”准确地通过手机发送到家长手里。“校讯通”，让家长与教师间的沟通变得细致化、平常化。

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（二）温馨提示、祝福语，温暖人心
“温馨提示：明天周一升旗礼，请各家长提醒孩子们穿好校服，佩戴好红领巾回校。打扰您了，晚安。”“家长们周末好！昨天发了一张古诗词句的复习卷，烦请家长们抽空检查一下孩子们的背诵情况，要求孩子们周末在家把它背好。谢谢您对我工作的支持与配合，祝：周末愉快！”“温馨提示：天气预报说明天气温会突降3-5度，请家长们记住在孩子的书包里面放一件厚衣服，最近是流感多发的时期，大家都要多加注意哦！祝你和你的家人身体健康！”
有时候家长的一条祝福语竟会让人如此窝心，如此幸福。“亲爱的老师，在教师节来临之际，祝您工作顺利，家庭幸福！”“团圆之夜中秋又来到了，学生XXX祝您。。。。。。”“期末考试快到了，老师您一定也很累很忙了，再忙也要注意身体，多加休息，孩子们都靠你啦！”
（三）学生获奖情况在第一时间告知家长，向家长祝贺节日快乐
举例说明：亲爱的家长朋友，您好！临近期末，孩子学习任务较重，非常感谢您一直对我工作的支持与配合，预祝您的孩子在期末考试中取得满意的成绩。我班的邓天辉同学荣获2013 “全市中等职业学校数控车工技能竞赛”一等奖，由组委会颁发获奖证书。海源同学的作品获得韶关市第三届电脑制作活动二等奖，由韶关市教育局颁发奖状。在此，向以上两位同学及家长致以衷心的祝贺。明天是端午节，李老师提前祝贺各位家长朋友节日快乐！
李老师于6月18日。
  （四）平安信息让家长对安全无忧，有效避免偶发事件的发生
做父母的哪个不担心孩子的健康和平安？当今社会环境日益复杂，团伙犯罪、早恋等许多不利于孩子成长的因素令家长和老师十分揪心。让家长及时知道孩子是否准时到、离校的信息，对于家校配合至关重要。有的家长给孩子买手机，想随时了解孩子的情况。可随之而来的负面效应更大，课堂上手机铃声此起彼伏，自习时沉溺于手机游戏，还有四处泛滥的黄色笑话,手机机型、款式，价位之间的攀比……都严重影响了孩子的学习和身心健康，学校为此已经明确表示反对。
“校讯通”的服务，很好的解决了这一难题。学生在进出校门刷卡时，系统便自动以手机短信的形式，将进出校门的信息实时发送到家长的手机上，让家长及时了解孩子到、离校的准确时间，省去家长对子女的挂念。同时，班主任也可以上网查询系统地记录，准确了解学生到校、离校的情况。
家长（刘奔的爸爸）：我们十分担心自己孩子在上学、放学途中的安全问题，以及放学后是否上秘密网吧、私自下河洗澡等。每天下午接到孩子刷卡离校的信息，我马上开始炒菜，孩子回到家正好吃晚饭。
学生：有些同学偷偷的带手机到学校，上课发短信，严重影响学习。偶尔听说有的同学手机被偷、被抢，提心吊胆的，还是不带手机为好。如果父母有急事找我，通过班主任转达一切OK了。
  二、“校讯通”让家长省心更放心
“校讯通”加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了一个良好的教育互动平台，解决了家校沟通的一些盲点，让孩子能够更加快乐健康地成长。教育信息化不仅仅是硬件建设，更重要的是软件建设。前些日子，来自韶关市各地的校长齐聚乳源参加全市信息技术教育应用大会的其中一项重要内容———中小学校长论坛。当日，各路人马就“校长如何推动学校信息技术广泛深入应用”介绍了各自的经验。校长们普遍取得共识的是，信息化已是教育整合和发展的大势所趋，但广佛中小学教育中信息技术的应用大多仍停留在硬件建设上，如配置电脑设备、搭建教育网、建设网络教育资源库等。
“校讯通切实加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了良好的教育互动平台。“校讯通”推出后也得到了教育相关部门、广大学校和学生家长的认可。”韶关移动相关人士表示。目前，“校讯通”经过几年的摸索与积累，业务已经在韶关地区300多所中小学校应用，服务人数达10多万，“校讯通”在韶关地区的覆盖率为100%，其中中小学的覆盖率达100%。多么完美的一个数字啊！

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三、 “校讯通”为追梦者插上飞翔的羽翼
学生以学为主,在校生最担心的也是成绩无法提高,无论是兴趣的发展还是所学课程的进步,都必须要有适当的方法,而随着时代的变迁,教育问题已经变得多元化与差异化,每个学生所面对的问题也不尽相同,尤其是在学生成长过程之中,不仅仅要面对分数,还要与老师互动,与家长沟通。事实上,“校讯通”的魅力就在于此,它不仅可以及时向学生家长反馈学生在学校的各种表现,同时,它也可以成为学生学习的助手,并直接打通学生、老师、家长三者相互沟通的渠道,那种经常以忙为托词,无法顾及到孩子成长的家长,以及班级学生人数太多,无法照顾到每一位学生的老师,“校讯通”直接为他们解决了技术上的难题。这样一来,感情的交流也变得更加融洽和畅通。
经调查了解,“校讯通”已经得到了各界的广泛认可，学生总是梦想的追逐者。无疑,“校讯通”为孩子逐梦插上了飞翔的翅膀。
四、“校讯通”为构建和谐校园提供了信息化平台
“校讯通”是中国移动公司利用移动通讯网、互联网资源、集成短信网络平台和现在教育信息技术，在教育系统内构建一个学校教育、社会教育、家庭教育三位一体，不受时间、空间限制，实时的交互式的信息沟通平台。
（一）在学习上，代课教师和班主任通过课后进行有针对性的探讨和分析，再通过“校讯通”与学生、家长沟通，从而改进学生的学习习惯和学习方式。
（二）在家庭教育和学校教育中，学校通过平台可将大型活动、职教政策及家庭教育的方法，及时的、按不同阶段的与家长进行交流、通告。
（三）在管理上，学校学生处通过这个平台进行及时的通知和布置任务，无论班主任身在何处，学校的各种通知和管理行为都能及时到位。”校讯通”改进了传统的教学管理模式，提高了学校的管理效率。
五、“校讯通”在中职教育教学管理中的不足
（一）“校讯通”在班级管理中的缺点：
1、中职学生基本已全部配有手机，“校讯通”发送的信息不能将学生与家长区分对待，有针对性的传达信息及内容，例如：需要家长共同配合的教育管理活动的信息，发给家长发送的同时发给了学生，这样就不会达到预计的目的。若是一些班级内的通知信息，发送给学生的同时也发给了家长，这样对家长也是一种干扰。
2、“校讯通”使用中班主任、家长和学生的沟通在这个平台只有单向的联系，班主任可以利用这个平台发表言论、通知、通告等各类信息，但家长与学生和班主任的沟通方式就相应的简单了，只能通过短信息或电话联系等方式。这种模式不仅不能有效的利用时间而且增加了经济负担和思想压力，同时“校讯通”平台没有起到应有的网络相互沟通的作用。

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3、班主任、家长、学生的沟通只限于文字，班主任不能将学生在学校的照片、活动记录在“校讯通”的平台上进行展示，学生也不能将日常生活记实在“校讯通”的平台上进行发表，家长也不能将学生在家中的改变适时的体现在平台上。
（二）“校讯通”在学校教育和家庭教育管理中的缺点：
1、代课教师不能参与“校讯通”的活动，学生的学习情况只能由班主任通过“校讯通”来转达，这必会影响信息的及时性、针对性及准确性。
2、“校讯通”在学校教学管理模式中，只能说现在只提高了学校管理班主任的水平，还不能应用在全校人员的管理中。
（三）“校讯通”在中职实习生管理中的缺点：
实习企业、实习导师不能与学生还有家长直接沟通，影响信息的及时性、针对性及准确性。
   六、扬长避短，充分发挥“校讯通”在中职教育教学管理中的作用
（一）适当改变“校讯通”在班级管理的应用方式
1、利用“校讯通”的功能将学生与家长的信息联系平台分离，班主任能有针对性的与学生或家长联系。
2、班主任、家长、学生三方可利用平台分别进入各自班级沟通平台，进行留言、交流、沟通，并设有可公开发表和限制发表的功能。把处于不同时间、不同地点的师、生、家长联系起来，使各个角色间形成平等的对话，改善交流的效果、拓展交流的话题、增进彼此的信任与感情，使师、生、家长关系变得更加融洽、默契，使班级管理更加科学信息化。
3、让班主任、家长、学生的沟通在“校讯通”平台上更加丰富，例如；腾讯QQ空间、QQ聊天等类似功能。
（二）适当改变“校讯通”在学校教育和家庭教育管理中的应用方式
1、代课教师可直接参与各班“校讯通”的活动，及时性、准确性有针对性的对学生的学习情况进行分析、指导。
2、“校讯通”在学校教学管理模式中，学校可把学生处作为信息中心，进行统筹管理，将各种通知和管理行为按类别进行传达，达到提高学校的管理效率的目标。
（三）适当改变“校讯通”在中职实习生管理中的应用方式
将实习企业纳入“校讯通”班级管理平台，这样实习企业就可以对学校通过“校讯通”进行切实反馈信息，使学校老师、实习导师、家长、学生通过这个平台了解自己学生、自己孩子和自己的工作情况，并相应的改进不足，促进下一步教授〔学习〕学习内容和学习方式的改进与提高。这样将更加直接透明体现实习的情况及学校教学实力。
教育专家认为,校讯通等教育信息平台拉近了家庭与学校之间的距离,有助于真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通,通过整合可形成合力构筑起多位一体的全新教育网络,开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。
家校快讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的空中彩桥，是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。几年来我校也在不断探索和完善校讯通的功能，让其发挥更大的作用。 “校讯通"既是一个家校之间的“中间人”角色，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的关注给了孩子努力进步的动力。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设良好的家、校育人环境。引导孩子正确地看待自己的不足，及时作出教育纠正，共同制订计划帮助他们改正缺点。善于发现自己的闪光点与长处，多作鼓励。家校共同努力，利用“校讯通”这个信息平台，我们有着共同目标：一切为了孩子！