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此套北师大版2014-2015年度六年级人教版语文上册期末综合试卷由绿色圃中小学教育网
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试卷内容预览：
期末冲刺模拟卷
总分：
一、看拼音，写词语。
dǎo méi xiān kāi jiāo lǜ yǎn hù xiōng táng
xiū qiè xián qì dǎo luàn fū yào jué sè
二、给下列多音字注音、组词。
旋＿＿（ ） 兴＿＿（ ） 观＿＿（ ）
＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ）
哄＿＿（ ） 称＿＿（ ） 埋＿＿（ ）
＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ）
三、把下列成语补充完整。
（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 张冠李（ ）
（ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然
（ ）东击西 （ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）的江水 （ ）的带子
（ ）的渔获 （ ）的光辉 （ ）的村庄 （ ）的树林
（ ）地流淌 （ ）地摇曳 （ ）地离去 （ ）地指挥
五、下列各句中破折号的作用是什么，请选择填空。
（1）表示解释说明；（2）表示语意的转折；（3）表示说话中断；（4）表示声音延长。
1.“我——们——是——中——国——人——，我——们——爱——自——己——的——祖——国。” （ ）
2．舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将，温酒斩华雄……
（ ）
3.“画的真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” （ ）
4.“那怎么——” （ ）
六、结合语境，据义填空。
1.“张”有多个义项，根据词语的意思选择合适的义项将序号填在括号里。
A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词；E.姓；F.扩大，夸大
张灯结彩( ) 张牙舞爪( ) 张冠李戴( )
东张西望( ) 虚张声势( ) 四张桌子( )
2.用“激”字组成三个不同的词，恰当地填在括号里。
红军老爷爷满怀( )，向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行( )战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常( )。
七、给下列词语选择恰当的意思。
大方：（1）不计较；（2）自然，无拘束；（3）衣着适当；（4）懂得大道理的人。
1.村里人倒很大方，愿意管我饭。 （ ）
2.吾见笑于大方之家。 （ ）
3.她的一个肩带往下脱垂，倒显得很大方。 （ ）
4.他的举动很活泼，说话大方爽快。 （ ）
高低：（1）深浅轻重；（2）高低程度；（3）高下；（4）无论如何。
1.因为离得远，我们估不出山崖的高度。 （ ）
2.二嫂这个人向来说话不知高低，大家已经习惯她了。（ ）
3.他们两个人技术水平差不多，很难分出高低。 （ ）
4.即使他磨破嘴皮子，老王高低不答应。 （ ）
八、选词填空。
感动 感激 激动 激励
1.同学们听了战斗英雄（ ）人心的报告后，都深受（ ）。
2.我很（ ）他，因为他的事迹将（ ）我勇往直前。
坚强 顽强 减轻 减少
3.( ）的武警战士个个都有（ ）的战斗精神。
4.老师们（ ）了工作量，同学们过重的课业负担（ ）重了。
八、常识填空。（32分）
(1)鲁迅，原名（ ），是伟大的（ ）、（ ）、（ ），现代文学的奠基人，著有《 》、《 》、《 》。
(2)列夫•托尔斯泰，（ ）国伟大的（ ）。代表作品有《 》、《 》 、《 》。
(3)《墨梅图题诗》的作者是（ ），（ ）朝的诗人，《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是：
十、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州县吏，_____________。
(2) ______________，不教胡马渡阴山。
(3) 羹饭一时熟 ,_________________。
(4) 羌笛何须怨杨柳,______________。
(5) ______________，浪淘风簸自天涯。
（一）《穷人》片段
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1. 本文选自俄国作家＿＿＿＿＿写的《＿＿＿＿》。
2. 这段话中的“你”是指＿＿＿＿＿＿，“他们”指＿＿＿＿＿＿。
3. “嗯，这是个问题！”这里的“问题”是指＿＿＿＿＿＿＿＿。
4. 这段话中为了刻画人物形象运用了哪些塑造人物的方法，请举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）飞蛾与蚂蚁
一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖
我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖
这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。
可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。
接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖
这场有趣的 战争 不仅使我大饱眼福 还引起我的思考 蚂蚁虽小 却取得胜利 这是为什么呢 你们知道吗
1、给最后一段话加上标点符号。
2、按要求，写词语。
（1）近义词：蠕动——( ) 挣脱——( )
（2）反义词：凯旋——( ) 暂时——( )
3、联系上下文，理解词句。
（1）“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________
（2）蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________
4、用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。
5、短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ 6、填空。 短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们________________________________的道理。
十一、习作。
1. 题目：________，我想对你说
要求：语句通顺连贯，书写清楚工整，不少于400字
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发表于 2015-1-11 23:51:46
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