新人美版七年级上册美术教学设计《色彩与生活》教案

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《色彩与生活》教案
教学目标：
1、知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。
2、过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。
3、情感目标：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。
教学重点与难点：
重点：帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。
难点：欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
课前准备：
彩笔或油画棒，水彩纸，装饰用小物品，生活中的色彩搭配实例。
教学设计：
1、导入。
（1）首先教师给大家带来两组图片，就让我们一起来感受一下他们的不同之处。
（2）积极组织学生讨论，假如让你选择，你想生活在哪个环境中，黑白的还是彩色的？为什么？
2、观赏色彩。
（1）教师用简短的话语引导学生用心去感受不同色彩带来的不同的美。
（2）教师向学生讲解生活中的不同色彩，引导学生多观察大自然。
3、实例展示。
（1）教师将带来的物品在课堂上展示。请同学生带着问题进行欣赏。
（2）教师向学生提问：物品主要运用了哪些色彩？2、这样的搭配给你什么感觉？让学生积极讨论。
（3）展示色彩搭配实例若干，包括丝巾、帽子、花束、食品包装、服装、包装设计等，组织学生交流讨论。
4、搭配练习。
（1）教师提出要求，让学生以小组合作的方式来完成一组水杯的设计。
（2）教师进行巡视指导，对有帮助的学生提供帮助。
5、作品展示。
（1）各小组分别展示本组设计,谈自己的设计思路。
（2）同学自由发言谈自己对其他组设计的看法和建议。
（3）教师对设计给予鼓励和评价。
6、课后拓展。
用自己的摄像机或照相机，捕捉生活中美丽的色彩，与同学相互欣赏交流。

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《色彩与生活》教案
教材分析：
我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、在家庭、在人们的衣装和用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。本课突出的特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练，变成帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化生活内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
教学目标：
1、启发引导学生观察生活中色彩现象，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。
2、列举生活实例帮助学生认识色彩的基本知识和规律。
3、恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。
教学重点与难点：
重点：好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量，满足日益增长的审美需求的重要手段。
难点：学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习，并进一步应用于生活。
课前准备：
教材、多媒体课件、图片、色彩笔等。
教学过程：
1、创设情景，导入新课
（1）图片欣赏：展示自然风光图片，让学生对自然界原本颜色有直观的感受。
（2）感受色彩：了解色彩在生活中的重要性，从而导入新课。
2、感受色彩。
（1）设问：你最喜欢哪种色彩，它带给你什么样的感觉？
（2）教师对上述问题进行小结：色彩给人以丰富的感觉，不同的色彩对应着人们不同的情感。
3、知识讲解。
（1）教师向学生讲解色彩的三要素：色相、明度、纯度。
（2）展示图例：请学生分组观察、分析、讨论，这些图例中的色彩搭配给你什么样的感受？从而向学生介绍色彩搭配的方法。
4、绘画练习。
（1）小组讨论：根据图片内容，各小组成员互相说说你将采用哪一种色彩搭配方法，为什么？
（2）填色练习：大胆运用色彩搭配知识来表现温暖的、朴素的、热情的或深沉的等色彩情感。
5、作品展示。
（1）请学生上台介绍自己的作品，并讲解自己的设计思路。
（2）学生进行自评，然后教师进行点评。
6、知识拓展。
好的色彩搭配能体现人对色彩规律的认识和追求。今后在学习、生活中，我们可以寻求更新更好的色彩搭配方法，丰富我们的生活。让咱们在生活中一起发现美、认识美、创造美。