初中英语优秀教学论文信息技术在英语教学中的运用

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初中英语优秀教学论文信息技术在英语教学中的运用
                        
摘要：作为一名农村中学的英语老师，站在三尺讲台已英语十余载，亲身经历中学农村英语教学这十余年的变化与发展。从单一的课本填鸭式的教学到如今的电子白板技术的运用、启发式教育观念的更新，无一不说明现代化教育手段对教学受益匪浅。它声画并茂、形象直观, 能将教材中的静态图形变为动态，以揭示图形、图像的丰富内涵，从而帮助学生全面深入地了解事物本质；还可以根据教学的需要，创设语言教学情景，使枯燥乏味的知识点，变得生动形象，引导学生进入意境，将教学导向深入。同时，它还便于师生交流、及时反馈，因而倍受广大教师的喜爱。
关键词：信息技术  英语教学  功能与运用  
本文针对我在新课标下英语教学中信息技术的运用时遇到的想到的问题，谈谈几点自己的观点。
一、现代信息技术有利于培养学生的语言素质
从语言教学的目的来看，培养学生初步运用英语进行交际的能力应当是中学英语教学的最终目的。因此，交际能力是当代中学生应当具有的最重要的语言素质。而交际能力是语言的构成规则和语言的使用规则在一定情景中的具体运用。课堂则是培养学生言语交际的主要阵地。 传统的教学方法是一支粉笔一张嘴，教师从头讲到尾。这种教法单一，它使学生学习兴趣下降，直至厌学。而现代信息技术辅助教学则可以极大地激发学生学习兴趣。对于初中生而言，他们的抽象逻辑思维和逻辑推理能力都较强，他们的学习兴趣主要来自于较深层的学习动机。也就是说，他们不再满足于表层的认知兴趣，而是渴望获得更高层次的智力兴趣。 通过网络传递和传播信息，由此形成生生之间，师生之间的信息源。由信息源激起学生运用英语进行交际的欲望，从而促进生生之间、师生之间的合作与交流，这不仅缩短了师生之间的距离，而且还在语言实践中融入了情感交流。通过网络，可以向能力、层次不同学生发送不同的文件（信息内容不同）。学生在不同信息源的促动下，学生可以根据自己的情况对相关要了解信息产生了的强烈交际欲望，从而形成了浓厚的交际氛围以供师生、生生之间进行交际。这样学生运用英语进行交际的需求得到最大限度地激发，他们的交际能力也得到了培养和提高。
二、现代信息技术有利于培养学生的文化素质
语言是文化的载体。语言、语言学习和语言运用都脱离不了文化而独立存在。如果学习者只学语言不学文化，那么他很难学好该语言。从英语学习中获得的文化知识不仅有助于其它学科的学习，而且有利于英语自身的学习。学生特别是对某些英文阅读短文中出现的说明难以做到真正了解，对于有些抽象概念则更是如此。而这时教师若能以多媒体形式展示，则能使课本里的英语阅读得到进一步拓展，使它不再只是进行教学活动的场所，而可延伸为了解社会、接触社会的场所，瞭望世界、融入世界的窗口和界面。曾听过一位优秀的英语老师讲涉及西方节日的课时，有段开场白是这么说的：同学们，大家都喜欢过节日吧，不同的节日有不同的意义，那么说英语的国家，他们又会过什么样的节日呢？现在让我们来了解一下西方国家的节日和风俗吧！紧接着给学生播放了一段相关的视频，就这样，孩子们在快乐的气氛下进入了本节课的学习中。这位老师事先准备了大量地图片，让学生对西方不同的节日的情景和一些风土人情，有一种身临其境的感觉。整节课学生都是在轻松愉悦的氛围中学习的，试想一下，我们的老师如果不用多媒体课件，这节课可能会失去很多亮点。这样一篇较复杂抽象的课文，通过恰当的多媒体信息技术的运用变得浅显易懂，既节省时间，增加了课堂学习的密度，又能使讲课重点突出，同时也拓展了学生的思维，增加了学生对西方文化的了解。现代外语教学观点认为文化错误比语言错误更严重。因此，在每一单元教学结束时，教师也可以运用信息技术手段适当补充与课文相关的课外阅读小短文，扩大学生的阅读量，从而提高学生的文化素养。

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三、信息技术有利于培养学生的自学能力
新课程要求的教学观念中就明确地指出：“教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探索知识的能力、获取信息能力以及自主学习的能力。 而运用现代信息技术的英语课堂教学为这样的学习方式提供了条件。然而，信息技术能够提供给学生足够的学习资源，但这并不是其意义的全部。教师不但要用信息技术辅助学生学习，还要让学生学会利用信息技术做自己学习的工具和手段。在应用信息技术的教学中，教师不再直接控制教学过程，但要对学生的自主学习进行教学干预：引导学生进入教学情境，指导选择不同的学习方法，组织开展小组合作探究，督导和评价学生的主动学习等。信息技术的应用并不是把教师置身事外，而 是对教师提出了更高的要求：教师不仅要具备应用信息技术的技能，还要根据实际情况，结合反馈的信息，把握教学干预的时机和力度，适时、适度地实施教学调控，引导学生自主的学习。
如今的课堂上，有了较完善的信息技术的支持，教师的任务不再只是单纯的传授课本知识；而是要不断学习，与时俱进，熟练掌握信息技术并在教学中灵活合理的运用，为学生创造更好的学习与交流环境，引导学生开放思维，敢于创新，做学习的主人，快乐的学习。