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六年级语文下册期中检测试题苏教版

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发表于 2010-3-12 22:31:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
班级              姓名              成绩            
[开心果果寄语]:同学们,半个学期过去了!今天开心果果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅,怎么样?快带上你的才情和细心跟我来吧!相信它一定会让你做得愉快,取得自己满意的成绩。
第一站:穿越基础知识林
一、伸伸腿,弯弯腰,下面我们一起来做成语诗句、名言体操。
1、《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天,洪水肆虐,决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景,这情景可让我们联想到___________、___________等成语。解放军官兵和人民群众共同打击洪水的情景,可用这些成语来描述(至少写2个):___________、___________。
2、《练习3》中有句古代名言告诉我们徒有希望,不如动手去干;解决问题要从根本着手的道理,它是“_____________________,_____________________。”
“_____________________,_____________________。”
3、学习了《孔子游春》后,我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句,特别“_____________________,_____________________。”这句我印象最深。
二、半学期,妙词你定积累不少,下面请借助拼音朋友把它们写下来。
1、第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上,各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng(          )地走进场地,个个shēng cǎi yì yì(          ),不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhì yì(        )。
2、学习时,我们要认真líng tīng(       ),用心chuǎi mó(       ),qīn mì(      )合作,这样才能更好shǔn xī(      )知识的gān lín(      ),tǐ yàn(      )学习的喜悦。
三、按要求写词语。
1、搭配词语。
可以和“回忆”搭配的词有___________   ___________
可以和“坚持” 搭配的词有___________   ___________
2、表示情况危急的四字词语:
___________   ___________   ___________
3、按提示写词语。(学有困难的学生,至少做一题)
①瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,撼人心魄。
___________   ___________   ___________
②海伦?凯勒具有自强不息的精神,成为我的楷模。
___________   ___________   ___________
四、认真回忆学过的课文,进行一次别开生面的课文大回放。
1、大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是_______________。茂密的森林是____________________,温暖的太阳是____________________,和煦的轻风是____________________……请仿照这样的句式接下去写一句:___________是____________________。(《孔子游春》)
2、看图,先在括号内填人上物的名字,再联系课文内容写一句话概括人物的特点。

①(     ):___________________________________________________
②(     ):___________________________________________________
3、半学期在语文课本的引领下,我们游览了被誉为大自然杰作的__________;欣赏了_____________的江南丝绸,同时又认识了具有_____________品质的莫泊桑,又结识提出“三个代表”的前国家主席______________……
4、半学期来,我最深或最感兴趣的课文是《_______________》,至今“________________________________________________________________”这一句我还记忆犹新。
5、我们爱你——桂林山水的___________,杭州西湖的___________,黄山、庐山的___________,长江、黄河的___________。如果您觉得本站好,请把六十铺中小学教育网(www.lspjy.com)介绍给您的朋友! ^_^
五、仔细读题,一定要看清要求再做哟!
1、例:我们衷心爱戴的邓小平爷爷,与大海同在,与祖国同在,与人民同在。
狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
上面两句多有特色啊!请你仔细读读,体会它的表达方式,再仿写两句。
A:_______________________________________________________________。
B:_______________________________________________________________。
2、下面两层意思,能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来,写成一句话?写下来。
我改变了实验条件;  没有出现想要的现象
_______________________________________________________________
3、根据半学期中的任意一篇课文内容,如《海伦?凯勒》用上“不是……而是”“如果……就……”写一两意思连贯的话。
_______________________________________________________________
4、请你为最喜欢的一本书,或者最欣赏的一处风景,设计一句得体的广告语:
_______________________________________________________________
5、小敏整天愁眉苦脸,不和班上同学交往,这是你会用培根的:“________________________________________________”这句名言来劝他。
六、唧呱论坛。
学习了《练习3》的口语交际后,向阳小学六(8)班针对班级中“生日宴会”盛行这一现状,决定开一个“小小友谊辩论会”。正方的观点是“过生日请客好”,反方的观点是“过生日请客不好”。假如你是正方的一个辩手,你会这样说:___________________________________________________________________;试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点:__________________________
_________________________________________________________________。
第二站:漫步快乐阅读岛(10分)
(一)孔子游春(节选)
孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。
子路问道:“老师在看什么呢?”
孔子说:“我在看水呀。”
“看水?”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“(      ),(     ),它好像有德行。(    ),(   ),(     ),和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,(      )。万物入水,必能荡涤污垢,(        )……由此看来,水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!
绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。
1、 给下面的字加部首组新字分别组词
阑_________(     )_________  (     )
2、 填空。
3、 “水奔流不息”,由此我们想到了古诗“(              ) ,奔流(              )”“水流必向下”,由此我们想到了古诗“飞流(           ),(                  )”根据具体语境,请你判断一下,子路说的这句话,重音应该放在哪里?用“?”标出要重读的词语。
子路问道:“老师在看什么呢?”
关于“看” 的词,这段文字里还有“观”,根据你的积累,还有¬¬¬_________________________________________________________________________________________________________________________。
4、 对对子
穿山岩,_____________________。七八个星天外,______________
随风潜入夜,_______________。两个黄鹂鸣翠柳,______________ 。
海内存知已,______________ 。
(二)要善问
许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。
人们把有知识说成有学问,这不是没有道理的。学问学问,学要肯问。学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问,不因问题浅易而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有学问。
    要得学问,不仅要肯问,还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己,后问人。问己,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问得准,问得深,因为学习不仅要知其然,还要知其所以然。
1、本文反映的中心是:(       )
A、学既不可缺,问也不可少。
B、学习犯难不要急于问人,要先问己。
C、学习不仅要肯问,还要善问。
2、学习不仅要知其然,还要知其所以然。
知其然:________________________   所以然:________________________
3、读了这篇文章,请你提出一个有价值的问题。
_____________________________________________________
4、什么叫肯问?什么叫善问?请用“——”画出文中有关句子。
第三站:攀登习作展示山
小小少年也有烦恼,也许你的爷爷奶奶还把你当作小宝贝,什么事情都替你包办,你一点自由也没有;也许你的爸爸妈妈或老师总拿你的不足与其他同学的长处比,弄得你灰溜溜的,心里很不是滋味等等,这些都给你带来了不少烦恼,通过一件事把你的烦恼写出来,题目自定。字数不少于450字。
      
六年级语文下册期中检测试题苏教版

[我们的旅程即将结束,最后为大家送上的是:思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后,才能赢得正果。请记住,我努力了,我能行!]
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 楼主| 发表于 2010-3-12 22:32:00 | 只看该作者
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