5.2图形的运动教学反思

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图形的运动是后续几何知识的铺垫，所以在这节课就是让学生通过自己动手操作体会图形的平移，翻折，旋转的变化，让图形动起来的同时，学生也动起来，学生在操作的过程中感悟点到线，线到面的变化，我觉得这节课学生是快乐的，至少通过动手操作体验知识的生成，然后在学生自己动手操作解决问题，学生很开心的，特别是最后我安排了一个用两个圆两条线段两个三角形画图形，学生自己画的各种各样，我给他们展示大家的成果，大家开心的笑了好久，我这个老师也真心的跟着学生笑了起来。